10《纸的发明》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

10《纸的发明》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

授课内容

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教学内容

本节课的内容选自2023-2024学年三年级下册语文统编版教材中的第10课《纸的发明》。本课主要讲述了中国古代四大发明之一的纸的发明过程，包括纸的起源、发展历程和纸在古代社会的重要作用。课程内容旨在让学生了解纸的历史背景和文化内涵，感受中华民族的智慧与创造力。

核心素养目标

1.知识与技能：让学生掌握纸的发明过程、古代造纸的方法和纸在古代社会的作用。

2.过程与方法：培养学生通过阅读、思考和讨论，了解纸的历史和文化价值，提高学生的阅读理解和表达能力。

3.情感态度价值观：让学生认识纸的重要性，激发学生对中华民族传统文化的热爱，培养学生的文化自信和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-纸的起源与发展历程：本节课的核心内容是让学生了解纸的起源和发展历程，包括古代的纸是什么样子，纸是如何发展成今天我们所使用的形态。例如，通过讲解蔡伦改进造纸术的过程，让学生理解纸的演变。

-纸在古代社会的重要作用：通过讲解纸在古代社会中的用途和影响，让学生明白纸在文化传承、信息传播等方面的重要性。例如，通过介绍古代的书籍、信件等使用纸的情况，让学生认识到纸在古代社会中的地位。

2.教学难点：

-古代造纸的方法：古代造纸的方法是本节课的一个难点，需要学生理解并记忆。例如，讲解蔡伦改进的造纸方法，包括原料的选择、纸浆的制作、纸的干燥等步骤。

-纸的历史背景和文化内涵：纸的历史背景和文化内涵是本节课的另一个难点，需要学生通过阅读和思考来理解。例如，讲解纸在古代社会中的文化意义，如书籍、信件、绘画等，以及纸对文化传承的影响。

教学难点与重点的明确，有助于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，帮助学生突破难点，理解核心知识。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、白板、实物模型（古代造纸工具模型）

-软件资源：PPT课件、教学视频（古代造纸过程视频）

-课程平台：学校教学平台、在线教育平台

-信息化资源：电子图书、网络资源（古代纸的历史资料）

-教学手段：讲授、讨论、小组合作、实验演示、互动游戏

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解纸的发明过程、古代造纸的方法以及纸在古代社会的重要作用，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习纸的发明相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确纸的发明教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习纸的发明相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入纸的发明学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的中国古代四大发明相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为纸的发明新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解纸的起源与发展历程，结合实例帮助学生理解。

突出纸的发明重点，强调纸的发明难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕纸的发明问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验纸的发明知识的应用，提高实践能力。

在纸的发明新课呈现结束后，对纸的发明知识点进行梳理和总结。

强调纸的发明重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对纸的发明知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决纸的发明问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的纸的发明错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与纸的发明内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合纸的发明内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习纸的发明的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的纸的发明内容，强调纸的发明重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的纸的发明内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展