18《棉花姑娘》（教案）2023-2024学年一年级下册语文统编版.docxVIP

18《棉花姑娘》（教案）2023-2024学年一年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《棉花姑娘》语文课

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023-2024学年下册语文统编版

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括：

1.阅读课文《棉花姑娘》

2.讲解课文中的生字词

3.学习课文中的句型和语法

4.阅读理解与讨论

5.写作练习：仿写课文中的句子

6.课堂小结与作业布置

核心素养目标

1.理解课文《棉花姑娘》的主要内容和故事情节，培养学生对语文材料的理解能力。

2.通过讲解课文中的生字词，提高学生的词汇积累和语言表达能力。

3.学习课文中的句型和语法，增强学生的语法运用能力。

4.阅读理解与讨论，培养学生的思维能力和合作精神。

5.写作练习：仿写课文中的句子，提高学生的写作技巧和创造力。

6.课堂小结与作业布置，巩固学生对本节课所学知识的理解和应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生已经具备一定的语言基础，包括基本的词汇和句型。他们已经能够理解并运用一些简单的句子，对课文中的生字词也有一定的认知。此外，学生已经初步了解了语文学习的基本方法和技巧，能够通过阅读、讨论等方式进行语文学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对世界充满好奇，对新知识有着强烈的求知欲。他们喜欢通过互动、游戏等方式进行学习，对于有趣的故事和图画有着较高的兴趣。在学习能力方面，一年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作精神，能够通过小组合作、互相帮助等方式进行学习。此外，他们的想象力丰富，喜欢通过绘画、表演等方式表达自己的理解和想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级的学生在语文学习中可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们在词汇积累方面还有待提高，需要通过不断地学习和实践来丰富自己的词汇量。其次，学生在语法运用方面可能还不够熟练，需要通过练习和指导来提高自己的语法水平。此外，一年级的学生在阅读理解和写作方面也可能会遇到一些困难，需要通过阅读、讨论和写作练习来提高自己的阅读理解和写作能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《棉花姑娘》的课文、生字词表、语法知识等。

-准备课文相关的练习题或活动材料，以便学生在课堂上进行练习和应用。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，与棉花相关的图片、棉花生长的视频等，以增强学生对课文内容的理解和兴趣。

-准备一些与课文相关的实物或模型，如棉花实物、棉花田的模型等，以便学生能够直观地了解课文中所描述的场景和物品。

3.实验器材：

-如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行种植实验，准备种子、土壤、浇水工具等，并确保实验过程的安全性。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保教室内的座位排列适合小组讨论和合作学习，为学生提供足够的空间和工具进行合作学习。

-准备一块黑板或白板，以便教师展示教学内容、进行讲解和演示。同时，准备一些彩色粉笔或白板笔，以便教师用不同的颜色标注重点和关键词。

5.其他资源：

-准备一些与课文相关的延伸阅读材料，如其他关于棉花的故事、诗歌等，以扩展学生的阅读视野。

-准备一些与课文相关的写作模板或示例，以便学生在写作练习时参考和使用。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《棉花姑娘》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过种植植物的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索棉花姑娘的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解棉花的基本概念。棉花是一种重要的纤维作物，它的纤维可以用来制作衣服和纺织品。它是我国重要的农业产业之一，对于经济发展和人民生活有着重要的意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了棉花在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调棉花生长的条件和棉花纤维的特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与棉花相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示棉花纤维的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“棉花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被