第一单元 歌唱祖国《多情的土地》教案 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册　教案1000字.docx

第一单元歌唱祖国《多情的土地》教案2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是歌唱祖国《多情的土地》。这首歌曲选自人音版初中音乐七年级上册第一单元，旨在让学生通过学习这首歌曲，了解和感受我国美丽的自然风光和深厚的文化底蕴。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习过一些关于祖国的知识，如中国的地理、历史、文化等。通过学习《多情的土地》，学生可以进一步加深对祖国的认识，增强对祖国的热爱之情。同时，这首歌曲的旋律优美，歌词富有诗意，有助于提高学生的音乐审美能力和歌唱技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括音乐感知与表现、音乐理解与欣赏、音乐创造与实践等方面。通过学习《多情的土地》，学生能够感知歌曲的旋律和节奏，理解歌词所表达的情感，进而能够用自己的歌声来表现这首歌曲的美。同时，本节课还将引导学生理解歌曲背后的文化内涵，培养学生的文化认同感和民族自豪感。通过本节课的学习，学生不仅能够提高自己的音乐素养，还能够增强对祖国文化的理解和尊重，培养自己的文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《多情的土地》的旋律和节奏的感知与表现。

2.歌曲歌词所表达的情感的理解与表达。

3.歌曲背后的文化内涵的理解与认同。

难点：

1.歌曲《多情的土地》的旋律和节奏的感知与表现，对于部分音乐基础较弱的学生来说可能较为困难。

2.歌曲歌词所表达的情感的理解与表达，可能需要学生具备一定的生活经验和情感体验。

3.歌曲背后的文化内涵的理解与认同，可能需要学生具备一定的文化素养和历史知识。

解决办法：

1.对于旋律和节奏的感知与表现，可以通过示范、练习和小组合作等方式进行教学，帮助学生理解和掌握。

2.对于歌词所表达的情感的理解与表达，可以通过引导讨论、情感体验和角色扮演等方式进行教学，帮助学生理解和表达。

3.对于歌曲背后的文化内涵的理解与认同，可以通过讲解、文化体验和实践活动等方式进行教学，帮助学生理解和认同。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为人音版初中音乐七年级上册，其中包含歌曲《多情的土地》的乐谱和歌词。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括中国各地的美丽风光图片，以帮助学生更好地理解和感受歌曲中描绘的自然景观。此外，还可以准备一些关于祖国文化的视频资料，以帮助学生更好地理解和感受歌曲中表达的文化内涵。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以营造一个舒适的学习氛围。可以将教室分为两个区域，一个是分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；另一个是演唱练习区，供学生进行歌曲的演唱练习。此外，还可以在教室内摆放一些与教学内容相关的装饰品，如中国地图、中国传统文化元素等，以帮助学生更好地理解和感受教学内容。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《多情的土地》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《多情的土地》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《多情的土地》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《多情的土地》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《多情的土地》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《多情的土地》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的歌曲演唱技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《多情的土地》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《多情的土地》的旋律和节奏，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲的情感表达，强调歌曲的文化内涵，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲的情感和文化内涵展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟演唱，让学生在实践中体验歌曲的演唱技巧，提高实践能力。

在《多情的土地》新课呈现结束后，对歌曲的旋律、节奏和情感进行梳理和总结。

强调歌曲的情感表达和文化内涵，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对