国歌 教案-七年级音乐上册.docx

国歌教案-七年级音乐上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：国歌教案-七年级音乐上册

2.教学年级和班级：七年级音乐一班

3.授课时间：2021年9月15日，星期三上午第一节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解国歌的背景和意义，增强学生的国家意识和民族自豪感。

2.让学生学会唱国歌，掌握正确的歌唱方法和技巧。

3.通过学习国歌，培养学生的音乐素养和审美能力。

三、教学内容

1.国歌的背景和意义

2.国歌的歌词和旋律

3.国歌的正确歌唱方法和技巧

四、教学过程

1.导入：通过播放国歌的视频，让学生了解国歌的背景和意义，增强学生的国家意识和民族自豪感。

2.讲解：详细讲解国歌的歌词和旋律，让学生了解国歌的结构和特点。

3.示范：教师现场示范，让学生学会唱国歌，掌握正确的歌唱方法和技巧。

4.练习：学生分组练习，教师指导，确保每位学生都能熟练掌握国歌的演唱。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调国歌的重要性和意义。

五、教学评价

1.学生能准确演唱国歌，掌握正确的歌唱方法和技巧。

2.学生能理解国歌的背景和意义，增强国家意识和民族自豪感。

3.学生能通过学习国歌，培养音乐素养和审美能力。

核心素养目标

1.培养学生的音乐素养，提高对音乐作品的鉴赏能力和审美能力。

2.培养学生的国家意识和民族自豪感，增强对国家文化的认同感。

3.培养学生的集体荣誉感和责任感，通过学习国歌，激发学生的爱国情怀。

4.培养学生的自主学习和合作学习能力，通过分组练习，提高学生的团队协作能力。

重点难点及解决办法

-掌握国歌的歌词和旋律。

-学会正确的歌唱方法和技巧。

2.难点：

-理解国歌的背景和意义。

-集体演唱时，音准和节奏的统一。

3.解决办法：

-对于重点，可以通过反复练习和示范，让学生熟悉国歌的歌词和旋律。同时，通过讲解和播放相关的视频资料，帮助学生理解国歌的背景和意义。

-对于难点，可以通过分组练习和集体演唱的方式，让学生在实践中掌握音准和节奏。同时，教师可以进行个别指导，帮助学生解决在演唱过程中遇到的问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解国歌的背景和意义，以及正确的歌唱方法和技巧。

b.示范法：教师现场示范，让学生学会唱国歌，掌握正确的歌唱方法和技巧。

c.练习法：通过分组练习，让学生在实践中掌握音准和节奏，提高歌唱能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体设备播放国歌的视频，让学生了解国歌的背景和意义，增强国家意识和民族自豪感。

b.教学软件：使用音乐教学软件，帮助学生学习正确的歌唱方法和技巧，提高歌唱能力。

c.小组合作：组织学生分组合作，通过讨论和交流，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。

五、教学评价

1.学生能准确演唱国歌，掌握正确的歌唱方法和技巧。

2.学生能理解国歌的背景和意义，增强国家意识和民族自豪感。

3.学生能通过学习国歌，培养音乐素养和审美能力。

4.学生能通过分组练习，提高团队协作能力和集体荣誉感。

教学实施过程

1.课前自主探索

a.教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕国歌的背景和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

b.学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国歌的背景和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

c.教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

d.作用与目的：

-帮助学生提前了解国歌的背景和意义，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

a.教师活动：

-导入新课：通过播放国歌的视频，引出国歌的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国歌的歌词和旋律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握正确的歌唱方法和技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

b.学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验国歌知识的应用。