人音版 九年级上册音乐 第三单元 瑶族舞曲 教案教案1000字.docx

人音版九年级上册音乐第三单元瑶族舞曲教案教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人音版九年级上册音乐课

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年9月20日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课以音乐学科为核心，培养学生音乐素养为目标，注重学生音乐实践能力、审美能力、创新能力和合作能力的培养。通过学习瑶族舞曲，使学生能够理解和欣赏民族音乐的魅力，提高音乐审美能力；通过实践演奏，培养学生的音乐实践能力；通过分组合作，培养学生的团队合作能力；通过创作活动，激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解瑶族舞曲的旋律特点和节奏特点。

（2）掌握瑶族舞曲的演奏技巧和表演风格。

（3）理解民族音乐的文化内涵和艺术价值。

（4）培养学生对民族音乐的欣赏能力和审美能力。

2.教学难点

（1）旋律特点和节奏特点的理解

瑶族舞曲的旋律优美流畅，节奏明快有力，但学生可能难以准确把握其特点。例如，瑶族舞曲的旋律多采用五声音阶，学生在演奏时可能不熟悉五声音阶的音高位置。

（2）演奏技巧和表演风格的掌握

瑶族舞曲的演奏技巧和表演风格具有一定的难度，学生可能需要较多的练习和指导。例如，瑶族舞曲中常用到颤音、滑音等技巧，学生可能难以掌握其演奏方法。

（3）民族音乐的文化内涵和艺术价值的理解

瑶族舞曲是我国民族音乐的一部分，具有丰富的历史和文化内涵。学生可能需要通过学习相关的历史和文化知识，才能更好地理解其艺术价值。

（4）欣赏能力和审美能力的培养

培养学生对民族音乐的欣赏能力和审美能力是本节课的重要目标。学生可能需要通过聆听、观察和思考，才能逐步提高自己的审美能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解瑶族舞曲的旋律特点、节奏特点、演奏技巧和表演风格，帮助学生理解和掌握核心知识。

（2）演示法：教师通过现场演奏或播放视频，展示瑶族舞曲的演奏方法和表演风格，使学生能够直观地感受和模仿。

（3）讨论法：教师组织学生进行分组讨论，分享对瑶族舞曲的理解和感受，促进学生之间的交流和互动。

（4）案例研究法：教师提供一些瑶族舞曲的案例，引导学生分析其特点和演奏技巧，加深对知识的理解。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演瑶族舞曲的演奏者和观众，通过实际表演和观看，体验瑶族舞曲的魅力。

（2）实验：学生通过实际操作，尝试演奏瑶族舞曲，掌握演奏技巧和表演风格。

（3）游戏：教师设计一些与瑶族舞曲相关的游戏，如节奏游戏、旋律接龙等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

（4）项目导向学习：学生分组完成一个瑶族舞曲的项目，如编排舞蹈、制作海报等，提高学生的实践能力和创新能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作包含瑶族舞曲图片、音频、视频等多媒体内容的PPT，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：教师收集一些瑶族舞曲的表演视频，供学生学习和模仿。

（3）在线工具：教师使用一些在线音乐制作工具，如GarageBand、FLStudio等，帮助学生创作和演奏瑶族舞曲。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解瑶族舞曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习瑶族舞曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确瑶族舞曲教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保瑶族舞曲教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习瑶族舞曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入瑶族舞曲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为瑶族舞曲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解瑶族舞曲的旋律特点、节奏特点、演奏技巧和表演风格，结合实例帮助学生理解。

突出瑶族舞曲的重点，强调瑶族舞曲的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕瑶族舞曲问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验瑶族舞曲知识的应用，提高实践能力。

在瑶族舞曲新课呈现结束后，对瑶族舞曲知识点进行梳理和总结。

强调瑶族舞曲的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对瑶族