3.2参与民主生活（课件）-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业（部编版）.pptxVIP

;故事导入：“我向总理说句话”是中国政府网开设的一个常设板块，于2014年3月开通。“我向总理说句话”面向广大群众开通，使中国网民能够直接、快速反映问题，也能让网民与总理近距离交流。;1.怎样认识公民行使民主权利？

2.我国公民行使民主权利的途径和方式有哪些?

3.为什么要增强民主意识？

4.如何增强民主意识？

5.公民参与民主生活的要求有哪些？;;【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习;想一想：

（1）你怎样评价小泽拨打市长热线电话的行为？

（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？;1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？;思考问题：以下五幅图片分别展现了我国公民参与民主生活、行使民主权利的哪些方式？;探究一：民主监督

;民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现;【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习;小组合作探究：

（1）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？

（2）你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。;

①遵循公开、公平和公正的原则。

②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

③相关部门要加大对选举过程中的违法、违纪行为的打击、监力度;等等。;选举民主与民主选举的区别;探究三：民主决策

;思考：(1)为什么公交、地铁提价要举行价格听证会?

;思考：

(2)听证会从哪些方面保证了“有事好商量,众人的事情由众人商量”?

(3)落实民主决策有哪些要求?

;思考：

(4)参加听证会的是自不同方面的代表,请你模拟中一方代表提出意见和主张。

;民主决策四种方式的区别：;探究四：民主监督

;①在法律允许的范围内依法正确行使监督权;

②如实反映，提供证据或证明材料;

③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;

④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;

⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。;探究五：民主协商;民主选举：人民实现民主权利的一种重要形式。;;【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习;思考：你知道什么是民主意识吗？;2023年是人民网连续第13年推出“我给两会捎句话”建言征集活动，20天累计收到建言近3万件，每一件都体现着人民群众对美好生活的向往与期待。;小结;

(1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（守法）

(2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（知法）

(3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。在日常言行中,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（践行）;【小组合作】——互帮又互学，小组力量大;【知识梳理】——学会思维法，知识全概括;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【答案】我愿意参加这样的志愿者队伍。①通过这样的学习与实践，可以增强社会责任意识，提高对社会尽责的能力，为社会解决难题，实现人生价值。②把生活中发现的问题和建议通过政务热线等反馈给相关部门，希望成为缓解全市校门口混乱的“金点子”，这是我们参与民主生活，正确行使民主权利，保障公民合法权益。参与民主决策，为决策方听取意见、集中民智，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。③组织志愿者走访周边居民、学生家长、学校老师…查阅并学习相关法律法规后提出建议。在这个过程中增强了我的社会责任感和主人翁意识，让我有机会提高有序参与民主生活的意识和能力，形成理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地分析问题。我要向小明学习，积极关注身边的社会问题，为有关部门建言献策，努力建设和谐美丽的社会。