2024学年高中爱护自己关爱他人共同维护校园安全班会教学设计.docx

2024学年高中爱护自己关爱他人共同维护校园安全班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中爱护自己关爱他人共同维护校园安全班会教学设计

教学内容

本节课的教学内容主要依据人教版高中《道德与法治》教材的“校园安全”章节，着重围绕如何爱护自己、关爱他人，共同维护校园安全展开。具体教学内容包括以下几个方面：

1.**校园安全的重要性**：通过案例分析，让学生认识到校园安全对于个人成长和学校发展的重要意义。

2.**自我保护意识的培养**：介绍如何提高自我保护意识，防范校园欺凌、火灾等安全事故。

3.**关爱他人的责任**：讨论如何关心同学，营造和谐的校园氛围。

4.**应对突发事件的技能**：学习基本的急救知识和逃生技巧。

5.**校园安全制度的遵守**：强调遵守校园安全制度的重要性，并分析违反制度的后果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕培养学生遵守道德规范、具备安全意识、实践技能以及关爱他人的社会责任感展开。具体包括：

1.**遵守道德规范**：培养学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质，自觉遵守校园规章制度，维护校园秩序。

2.**安全意识与自我保护能力**：通过案例分析，让学生认识到校园安全的重要性，提高自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。

3.**实践技能的培养**：通过模拟演练，让学生掌握基本的急救知识和逃生技巧，提高应对突发事件的能力。

4.**关爱他人的社会责任感**：引导学生关心同学，互相帮助，营造和谐的校园氛围，培养学生关爱他人的社会责任感。

5.**合作与沟通能力的提升**：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与沟通能力，增强团队合作意识。

6.**问题解决能力的培养**：通过设置情景，让学生面对校园安全问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握校园安全的基本知识和技能，以及培养学生关爱他人、遵守道德规范的社会责任感。具体教学重点如下：

（1）校园安全的重要性：通过案例分析，让学生认识到校园安全对于个人成长和学校发展的重要意义。举例：分析一起校园欺凌事件对学生心理健康和学业成绩的影响，让学生深刻认识到校园安全的重要性。

（2）自我保护意识的培养：介绍如何提高自我保护意识，防范校园欺凌、火灾等安全事故。举例：讲解如何识别校园欺凌行为，并采取措施保护自己。

（3）关爱他人的责任：讨论如何关心同学，营造和谐的校园氛围。举例：讨论如何关心和帮助有困难的同学，分享关爱他人的经历。

（4）应对突发事件的技能：学习基本的急救知识和逃生技巧。举例：教授如何进行心肺复苏和止血包扎，以及如何使用灭火器。

（5）校园安全制度的遵守：强调遵守校园安全制度的重要性，并分析违反制度的后果。举例：分析一起违反校园安全制度导致的事故，让学生认识到遵守制度的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点是如何培养学生遵守道德规范、具备安全意识、实践技能以及关爱他人的社会责任感。具体教学难点如下：

（1）遵守道德规范：如何让学生认识到遵守道德规范的重要性，并养成良好的道德品质。举例：分析一起因违反道德规范导致的校园欺凌事件，让学生认识到遵守道德规范的重要性。

（2）安全意识与自我保护能力：如何让学生认识到校园安全的重要性，并提高自我保护意识。举例：通过模拟演练，让学生面临校园安全问题时，如何采取自我保护措施。

（3）实践技能的培养：如何让学生掌握基本的急救知识和逃生技巧。举例：教授如何进行心肺复苏和止血包扎，让学生实际操作并掌握技能。

（4）关爱他人的社会责任感：如何让学生关心同学，互相帮助，营造和谐的校园氛围。举例：通过小组讨论，让学生分享如何关心和帮助有困难的同学，培养关爱他人的社会责任感。

（5）合作与沟通能力的提升：如何通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与沟通能力。举例：设置情景，让学生进行小组讨论，培养合作与沟通能力。

（6）问题解决能力的培养：如何让学生面对校园安全问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。举例：设置情景，让学生面临校园安全问题，分析原因并提出解决方案。

教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-计算机

-白板

-纸张

-笔记本

2.课程平台

-人教版高中《道德与法治》教材

-校园安全案例分析

-急救知识教学视频

3.信息化资源

-校园安全宣传海报

-急救知识PPT

-校园安全制度电子版

4.教学手段

-案例分析

-小组讨论

-角色扮演

-模拟演练

-讲授法

-观看教学视频

-互动问答

-实践操作

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是