人教版七年级下册音乐 4.4.3赤兔嘶风 教案教案1000字.docx

人教版七年级下册音乐4.4.3赤兔嘶风教案教案1000字

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自人教版七年级下册音乐，课题为《赤兔嘶风》。该曲是一首具有浓郁民族特色的二胡独奏曲，通过描绘赤兔马的神态，表达了勇敢、坚定、勇往直前的精神。本节课旨在通过学习这首乐曲，让学生了解二胡这一民族乐器，感受民族音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力和民族自豪感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对音乐的感知能力，通过学习《赤兔嘶风》这首二胡独奏曲，使学生掌握基本的音乐知识，提高音乐审美能力。同时，通过了解二胡这一民族乐器的特点，培养学生的民族自豪感和对传统文化的热爱。此外，通过小组合作学习，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握《赤兔嘶风》的旋律特点，理解其音乐风格。

（2）了解二胡的基本演奏技巧和音乐表现力。

（3）通过对比分析，认识民族乐器与西洋乐器在演奏风格和表现力上的差异。

（4）培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力。

2.教学难点

（1）二胡演奏技巧的学习与实践。二胡作为一种弓弦乐器，其演奏技巧相对复杂，包括运弓、按音、颤音等。学生需要通过反复练习，掌握正确的演奏方法，以达到理想的演奏效果。

（2）音乐符号的理解与运用。音乐符号是表达音乐情感的重要手段，包括节奏、音高、音色等。学生需要通过学习音乐符号，理解其意义，并在实际演奏中运用，以表达音乐的情感。

（3）民族音乐风格的把握。民族音乐具有浓郁的民族特色，学生在学习过程中需要了解不同民族的音乐风格，把握其特点，以达到准确的演奏效果。

（4）音乐表现力的培养。音乐表现力是指在演奏过程中，演奏者通过技巧和情感的结合，将音乐作品的意境和情感传达给听众的能力。学生需要通过学习，提高自己的音乐表现力，以更好地传达音乐作品的意义。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：钢琴、二胡、音响设备、多媒体投影仪等。

2.课程平台：音乐教学软件、在线音乐学习平台等。

3.信息化资源：二胡演奏视频、音乐教学课件、音乐理论资料等。

4.教学手段：小组讨论、示范演奏、实践操作、音乐游戏等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《赤兔嘶风》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过感受音乐情感的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索民族音乐的魅力。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解二胡的基本概念。二胡是中华民族的传统乐器，以其独特的音色和演奏技巧著称。它在中国民族音乐中占有重要地位，被广泛应用于民间音乐、戏曲和民族交响乐中。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了二胡在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和表达音乐情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《赤兔嘶风》的旋律特点和二胡的演奏技巧。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与二胡演奏相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的二胡演奏实践。这个操作将演示二胡的基本演奏技巧和音乐表现力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“二胡在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了二胡的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对二胡的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.学生能够理解并掌握《赤兔嘶风》这首二胡独奏曲的基本旋律和音乐风格，能够进行简单的演奏。

2.学生能够了解二胡的基本演奏技巧和音乐表现力，包括运弓、按音、颤音等，并能通过实践操作进行实际演奏。

3.学生能够通过对比分析，认识民族乐器与西洋乐器在演奏风格和表现力上的差异，提高对民族音乐的兴趣和热爱。

4.学生能够通过小组合作学习，锻炼团队协作能力和