2024学年小学小小投入大大收获校园安全班会教学设计.docx

2024学年小学小小投入大大收获校园安全班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本次课程内容选自小学《道德与法治》五年级下册第四单元“安全上网，健康成长”，具体包括第12课《我们小手拉大手》和第13课《别给网络游戏开‘金手指’》。课程旨在帮助学生理解校园安全的重要性，提高自我保护意识，培养良好的网络使用习惯。

核心素养目标

本次课程旨在培养学生的信息素养和自我保护意识。通过学习，学生将能够识别网络安全风险，提高防范意识，形成正确的网络使用习惯。同时，课程还将培养学生的人际交往能力，使他们能够在面对校园安全问题时，积极主动地寻求帮助，与同学建立良好的互助关系。

学情分析

1.学生层次分析：

本次课程面向的是五年级的小学生。这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，但同时也容易受到网络不良信息的影响。他们在知识、能力和素质方面存在一定差异，对课程的学习会产生不同的影响。

2.知识、能力、素质分析：

（1）知识方面：学生已经具备了一定的网络使用经验，但对网络安全知识了解不足，容易受到网络不良信息的影响。

（2）能力方面：学生在人际交往方面存在差异，有的学生善于表达，有的学生则较为内向。这将对他们在面对校园安全问题时寻求帮助的能力产生影响。

（3）素质方面：学生们的自我保护意识不同，有的学生具有较强的自我保护意识，有的学生则较为缺乏。这将影响他们在面对网络安全风险时的应对能力。

3.行为习惯分析：

（1）网络使用习惯：部分学生存在过度依赖网络、沉迷网络游戏等不良习惯，这对他们的学习和身心健康产生负面影响。

（2）学习习惯：学生在课堂上的学习态度和参与程度存在差异，有的学生积极发言，有的学生则较为沉默。这将影响他们对课程内容的吸收和理解。

（3）生活习惯：部分学生存在作息不规律、饮食不健康等生活习惯，这可能导致他们在课堂上注意力不集中，影响学习效果。

4.对课程学习的影响：

学生的知识、能力、素质和行为习惯对课程学习产生不同程度的影响。为了提高教学效果，教师需要针对学生的实际情况进行差异化教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，提高他们的自我保护意识。同时，教师还需关注学生的心理健康，帮助他们建立正确的价值观，形成良好的网络使用习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解网络安全知识，帮助学生了解网络风险，提高防范意识。

（2）案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解网络安全的重要性，培养他们的自我保护意识。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点，提高他们的交流与合作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示网络风险的图片和视频，增强学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在实践中学习网络安全知识，提高他们的操作能力。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的知识面，激发他们的学习兴趣。

（4）课堂互动：通过提问、解答等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。

（5）作业与评价：布置相关作业，让学生巩固所学知识，通过评价了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。

（6）家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的网络使用情况，形成教育合力，提高学生的网络安全意识。

（7）实践活动：组织学生参加网络安全主题活动，如制作宣传海报、开展知识竞赛等，提高他们的实践能力和团队协作能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校生活中是否遇到过安全问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园安全的基本概念。校园安全是指学校环境中的学生、教师和其他人员的安全。它是教育的重要组成部分，关系到每个人的身心健康和学业成就。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园安全的重要性和预防措施。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示校园安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校园安全在实际生活中的