3不懂就要问教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版.docx

3不懂就要问教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是语文统编版三年级上册“3不懂就要问”这一章节。教学内容与学生已有知识的联系表现在以下几个方面：

首先，本节课将引导学生回顾并运用之前所学的词汇和句型，如“不懂”、“问”、“知道”等，以及相关的提问和回答方式。

其次，通过本节课的学习，学生将加深对提问和回答的技巧的理解，培养他们在日常生活中遇到问题时勇于提问和寻求帮助的能力。

最后，本节课还将通过练习和讨论，帮助学生提升对问题的理解和表达能力，进一步巩固和提高他们的语文素养。

本节课的教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生巩固已学知识，提高实际应用能力，并培养他们的学习兴趣和合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的语文理解能力：通过阅读和理解课文内容，学生能够理解“不懂就要问”的主题，并能够用自己的语言表达出来。

2.提升学生的语文表达能力：通过课堂讨论和练习，学生能够运用合适的词汇和句型表达自己的疑问和回答，提高口语表达能力。

3.培养学生的合作学习能力：在小组讨论和合作活动中，学生能够积极参与，与同伴互相交流和合作，共同解决问题。

4.培养学生的思维品质：通过思考和分析问题，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

5.培养学生的文化意识：通过学习课文内容，学生能够了解和学习到一些有关提问和回答的礼仪和文化知识，提高文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在三年级上册的学习中，学生已经掌握了一定的语文基础知识，包括词汇、句型、阅读理解和写作技巧。他们已经学过一些基本的提问和回答的方式，能够进行简单的交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和提问。他们的学习能力较强，能够快速接受新知识。在学习风格上，他们更倾向于合作学习和互动式学习，喜欢通过交流和讨论来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在提问和回答的过程中，学生可能会遇到词汇选择和句型构造的困难，有时可能不知道如何恰当地表达自己的疑问或回答。此外，他们可能缺乏自信，害怕提问或回答错误，需要鼓励和支持来克服这些困难。

本节课的内容与学生的已有知识和学习兴趣紧密相关，旨在帮助他们巩固和扩展语文知识，提高提问和回答的能力，并培养他们的合作和思考能力。同时，通过了解学生的困难和挑战，教师可以采取相应的教学策略和辅导措施，帮助他们克服困难，取得更好的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-课本

-语文学习软件

-电脑投影仪

-投影仪

-实物模型（如提问和回答的场景模型）

2.课程平台：

-课堂学习平台

-在线学习平台

3.信息化资源：

-互联网资源（如教育网站、学习资源库）

-电子教材和课件

4.教学手段：

-讲授法

-演示法

-小组讨论法

-合作学习法

-角色扮演法

-游戏化教学法

-视听教学资源（如教育视频、音频）

5.其他资源：

-教学游戏和活动素材

-纸质教材和练习册

-教学辅助工具（如白板、黑板、教学卡片）

这些教学资源将为学生提供一个丰富多样的学习环境，帮助他们更好地理解和应用所学知识，培养提问和回答的能力，并促进他们的合作和思考能力。通过结合不同的教学手段和资源，教师可以根据学生的需求和兴趣进行灵活的教学设计，提高教学效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解“3不懂就要问”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习“3不懂就要问”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与“3不懂就要问”内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的提问和回答的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解“3不懂就要问”知识点，结合实例帮助学生理解。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕“3不懂就要问”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握提问和回答的技能操作方法。

-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让