湖南省迎丰镇高平迎丰中学七年级音乐上册教案：7.4 第二单元 学唱《青年友谊圆舞曲》教案1000字.docx

湖南省迎丰镇高平迎丰中学七年级音乐上册教案：7.4第二单元学唱《青年友谊圆舞曲》教案1000字

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教材内容选自湖南文艺出版社七年级音乐上册，第二单元的第七课《青年友谊圆舞曲》。本节课主要内容包括学习这首歌曲的旋律、歌词以及演唱技巧，旨在通过学习这首歌曲，让学生了解并感受圆舞曲的节奏和旋律特点，同时增强学生之间的友谊和团队协作精神。

教学内容分为以下几个部分：

1.歌曲背景介绍：向学生介绍《青年友谊圆舞曲》的创作背景和意义，让学生了解这首歌曲所传达的友谊和团队精神。

2.歌曲学习：首先，教师播放歌曲，让学生整体感受歌曲的旋律和节奏。然后，教师带领学生逐句学习歌词，并指导学生用正确的发音和音调进行演唱。

3.演唱技巧指导：教师对学生的演唱进行指导，包括音准、节奏、音色等方面的调整，帮助学生更好地掌握歌曲的演唱技巧。

4.团队协作练习：将学生分成小组，进行团队协作练习，让学生在演唱过程中加强沟通和协作，共同完成歌曲的演唱。

5.课堂展示：每个小组轮流进行课堂展示，教师对学生的表现进行点评和指导，鼓励学生积极参与并发挥自己的特长。

6.总结与反思：在课程结束时，教师组织学生进行总结和反思，让学生谈谈在课程中的收获和感悟，同时强调友谊和团队精神的重要性。

核心素养目标

本节课通过学习《青年友谊圆舞曲》，旨在培养学生以下核心素养目标：

1.音乐鉴赏能力：通过学习这首歌曲，学生能够了解圆舞曲的特点，提高对音乐作品的鉴赏能力。

2.团队协作精神：在课堂展示环节，学生需要进行团队协作练习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观：通过学习这首歌曲，学生能够感受到友谊和团队精神的重要性，培养积极向上的人生态度。

4.创新思维与实践能力：在演唱技巧指导环节，学生需要根据教师的指导进行调整，培养学生的创新思维和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生已经学习了音乐的基本知识，包括音高、节奏、音色等，同时也接触过一些简单的合唱曲目。他们对音乐有一定的理解和认知，能够跟上教师的节奏和指导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对音乐充满热情，喜欢通过歌唱来表达自己的情感。他们的学习能力较强，能够快速学习和掌握新的知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和参与来学习，而不是单纯的理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《青年友谊圆舞曲》时，学生可能会遇到一些困难，如音准、节奏、音色等方面的掌握。同时，在团队协作练习中，他们可能会遇到沟通和协作的挑战。此外，对于一些音乐基础较弱的学生，可能会感到跟不上课堂的节奏，需要教师的个别指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括湖南文艺出版社七年级音乐上册，第二单元的第七课《青年友谊圆舞曲》。同时，准备一份歌词打印稿，方便学生学习和演唱。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片包括圆舞曲的节奏和旋律特点的示例图，帮助学生更直观地理解圆舞曲的特点。图表则包括歌曲的音高和节奏的分布图，方便学生学习和练习。视频则包括《青年友谊圆舞曲》的演唱版本，让学生可以跟随着视频学习演唱。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为两个部分，一部分为演唱区，一部分为讨论区。演唱区布置成圆形，方便学生围坐在一起进行演唱和讨论。讨论区则布置成分组讨论的形式，每组安排一张桌子，方便学生进行团队协作练习。同时，在教室的四周布置一些与本节课相关的海报，如《青年友谊圆舞曲》的封面、圆舞曲的特点等，营造一个良好的学习氛围。

五、教学过程设计

本节课的教学过程分为以下几个部分：

1.导入：通过播放《青年友谊圆舞曲》的演唱视频，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.歌曲背景介绍：向学生介绍《青年友谊圆舞曲》的创作背景和意义，让学生了解这首歌曲所传达的友谊和团队精神。

3.歌曲学习：首先，教师播放歌曲，让学生整体感受歌曲的旋律和节奏。然后，教师带领学生逐句学习歌词，并指导学生用正确的发音和音调进行演唱。

4.演唱技巧指导：教师对学生的演唱进行指导，包括音准、节奏、音色等方面的调整，帮助学生更好地掌握歌曲的演唱技巧。

5.团队协作练习：将学生分成小组，进行团队协作练习，让学生在演唱过程中加强沟通和协作，共同完成歌曲的演唱。

6.课堂展示：每个小组轮流进行课堂展示，教师对学生的表现进行点评和指导，鼓励学生积极参与并发挥自己的特长。

7.总结与反思：在课程结束时，教师组织学生进行总结和反思