双减政策下农村低年级小学数学教学质量提升研究.pdfVIP

专题研究

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双减政策下农村低年级小学数学教学质量提升研究

◎董海堂（凉州区大柳镇中心小学，甘肃武威７３３０００）

【摘要】随着教育事业的不断发展，国家为进一步减少知识灌输给学生，而小学生由于年龄较小，缺乏一定的理解

学生压力，促进综合素质培养，颁布了“双减”政策．在此情能力和逻辑思维能力，在实际学习的过程中存在一定困难．

况下，小学数学教学工作也受到了一定程度的影响．基于此，在传统刻板、枯燥的教学方式下，学生学习压力较大，甚至

文章简要介绍了“双减”政策的内容，并结合农村小学实际可能对数学学习产生抵触情绪，不仅难以感受到数学的魅

情况，针对低年级数学教学中存在的主要问题进行分析，最力和乐趣，而且无法做到学以致用．在不清楚学习数学的意

后从教学方法、学习习惯