第三单元 山野放歌 巴蜀山歌　教学设计　2023——2024学年乐人音版初中音八年级下册教案1000字.docx

第三单元山野放歌巴蜀山歌教学设计2023——2024学年乐人音版初中音八年级下册教案1000字

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：巴蜀山歌

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生热爱祖国，增强民族自豪感，增强对中华文化的认同感，培养学生的审美能力，提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力，增强学生的自我表达能力，培养学生的创造能力。

学情分析

本节课的授课对象为八年级学生，他们已经具备了一定的音乐素养和审美能力。在学习本节课之前，他们已经接触过一些音乐知识和技巧，对音乐有一定的理解和感悟。然而，在知识、能力和素质方面，他们还存在一些不足之处。

首先，在知识方面，学生对巴蜀山歌的了解可能较为有限。他们可能听说过巴蜀山歌，但对它的起源、发展、特点和演唱技巧可能不太了解。因此，在教学过程中，需要通过生动的讲解和实例来帮助他们理解和掌握巴蜀山歌的相关知识。

其次，在能力方面，学生可能对巴蜀山歌的演唱技巧和演奏技巧掌握得不够熟练。他们可能能够唱出基本的旋律，但对于音色、音调和节奏的把握可能还不够准确。因此，在教学过程中，需要通过示范和练习来提高他们的演唱和演奏能力。

在素质方面，学生可能对巴蜀山歌的文化内涵和审美价值认识不够深入。他们可能认为巴蜀山歌只是简单的民间歌曲，而忽略了它在文化传承和审美教育中的重要作用。因此，在教学过程中，需要通过讲解和欣赏来提高他们对巴蜀山歌的认知和欣赏能力。

在行为习惯方面，学生可能对课堂纪律和参与度存在一定的问题。他们可能不够专注，容易分心，或者不愿意积极参与课堂活动。因此，在教学过程中，需要通过互动和激励来提高他们的课堂参与度和专注度。

教学资源

1.教材：《巴蜀山歌》教学内容

2.音频资料：巴蜀山歌经典曲目

3.视频资料：巴蜀山歌演唱和演奏示范

4.图片资料：巴蜀山歌相关的图片

5.教学软件：音乐制作软件（如GarageBand）

6.教学设备：钢琴、吉他、打击乐器等

7.课程平台：学校音乐课程网站

8.信息化资源：在线音乐学习资源

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕巴蜀山歌的起源、特点和演唱技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解巴蜀山歌的相关知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解巴蜀山歌，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍巴蜀山歌的起源和特点，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解巴蜀山歌的演唱技巧和特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握巴蜀山歌的演唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验巴蜀山歌的演唱技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解巴蜀山歌的演唱技巧和特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握巴蜀山歌的演唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解巴蜀山歌的演唱技巧和特点，掌握巴蜀山歌的演唱技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据巴蜀山歌的演唱技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与巴蜀山歌相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展