淘气的校园（第1课时）（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学 北师大版.docx

淘气的校园（第1课时）（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册数学

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日上午第一节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握10以内的加法运算。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作精神和集体荣誉感。

三、教学内容

1.教学重点：10以内的加法运算。

2.教学难点：进位加法的计算方法。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-利用校园生活图片，引导学生观察并发现数学问题。

-提出问题：“同学们，你们知道我们学校有多少个班级吗？每个班级有多少人呢？”

2.探索新知（15分钟）

-引导学生用加法运算解决实际问题。

-学生分组讨论，相互交流解题方法。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

3.课堂练习（10分钟）

-发放练习题，让学生独立完成。

-教师选取部分学生的答案进行点评，讲解正确答案。

4.总结归纳（5分钟）

-引导学生总结本节课所学内容。

-强调进位加法的计算方法。

5.课后作业（5分钟）

-布置相关练习题，巩固所学知识。

-鼓励学生积极完成作业，养成良好的学习习惯。

五、教学评价

1.课后收集学生的练习题，了解学生掌握情况。

2.在下一节课开始前，进行小测验，检验学生对知识的掌握程度。

3.关注学生在课堂上的表现，鼓励积极参与，培养学生的自信心。

核心素养目标

1.数学思维：使学生掌握10以内的加法运算，培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

2.合作交流：在小组讨论中，培养学生主动参与、积极交流、合作共赢的精神，提高学生的团队协作能力。

3.数学应用：让学生将所学知识应用于解决实际问题，提高学生的数学应用能力和创新意识。

4.数学审美：通过观察校园生活中的数学现象，培养学生对数学美的认识和欣赏能力。

5.数学文化：让学生了解数学在校园生活中的应用，感受数学文化的魅力，增强学生对数学的兴趣和热爱。

学情分析

本节课的教学对象是一年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的特点。首先，从知识层面来看，学生在入学前已经接触了一些基础的数学概念，如数字、简单的加减法等。他们对数字比较敏感，能够进行基本的计算。然而，对于10以内的加法运算，部分学生可能还不太熟练，需要通过实际操作来巩固。

在能力方面，一年级的学生普遍具有较强的好奇心和探索欲，对新鲜事物充满好奇。他们喜欢通过动手操作来学习，如使用计数器、实物等。这有利于他们在学习加法运算时，通过实际操作来理解进位加法的计算方法。同时，一年级的学生具有较好的模仿能力，能够通过观察教师的示范来学习。

在素质方面，一年级的学生具有较好的团队合作精神。他们在小组讨论中能够积极发言，与同学交流解题方法。这有利于他们在学习过程中互相学习、互相帮助，提高学习效果。然而，部分学生在课堂行为习惯方面可能存在不足，如注意力不集中、容易分心等。这可能会影响他们对知识的理解和掌握。

针对以上学情，教师在教学过程中应采取以下措施：

1.针对学生在知识方面的不足，教师应通过实际操作、举例等方式，帮助学生巩固10以内的加法运算。

2.在教学过程中，教师应关注学生的注意力，通过提问、互动等方式，引导学生积极参与课堂，提高学习效果。

3.教师应鼓励学生在小组讨论中积极发言，培养他们的团队合作精神。同时，关注学生的课堂行为习惯，及时纠正不良行为。

4.针对学生的模仿能力，教师应做好示范，通过规范的演示，帮助学生掌握进位加法的计算方法。

5.教师应关注学生的学习兴趣，通过设计有趣的教学活动，激发学生的学习热情，提高他们对数学的兴趣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算器、计数器、实物（如水果、玩具等）

2.课程平台：多媒体教学系统

3.信息化资源：数学教学软件、在线数学题库

4.教学手段：情景教学、小组合作学习、示范教学

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《10以内的加法运算》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算物品数量的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索10以内的加法运算的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解10以内的加法运算的基本概念。10以内的加法运算是指将