第一单元 生命之杯——《奥林匹克的号角》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册.docx

第一单元生命之杯——《奥林匹克的号角》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《奥林匹克的号角》是2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册第一单元“生命之杯”中的一个学习内容。本节课将通过欣赏和学习这首经典作品，让学生感受到音乐的力量和奥林匹克精神的魅力。

二、核心素养目标

一、教学内容

《奥林匹克的号角》

二、核心素养目标

提升音乐审美能力，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：欣赏《奥林匹克的号角》，感受音乐的力量和奥林匹克精神的魅力。

难点：理解音乐与体育精神的结合，体会音乐在奥林匹克运动中的作用。

解决办法：通过视频资料，直观展示音乐在奥运会中的运用，引导学生感受音乐与体育精神的结合；通过小组讨论，让学生分享对音乐和奥林匹克精神的理解，促进相互交流和启发。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体设备、音响设备、教学课件。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：网络视频资料（关于奥运会和《奥林匹克的号角》的介绍）。

4.教学手段：讲授法、演示法、小组讨论法。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《奥林匹克的号角》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《奥林匹克的号角》的音乐特征和奥林匹克精神。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《奥林匹克的号角》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过奥运会视频或案例，引出《奥林匹克的号角》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《奥林匹克的号角》的音乐特征和奥林匹克精神，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握音乐与体育精神的结合。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验音乐与体育精神的结合。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《奥林匹克的号角》的音乐特征和奥林匹克精神。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐与体育精神的结合。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《奥林匹克的号角》的音乐特征和奥林匹克精神，掌握音乐与体育精神的结合。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《奥林匹克的号角》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《奥林匹克的号角》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《奥林匹克的号角》音乐特征和奥林匹克精神。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《奥林匹克精神》系列书籍：介绍奥林匹克运动的起源、发展历程以及奥林匹克精神的内涵。

-《奥林匹克音乐》系列专辑：收录奥运会历史上经典的音乐作品，如《奥林匹克进行曲》、《奥林匹克之歌》等。

-《奥林匹克运