25少年闰土教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版.docx

25少年闰土教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

25少年闰土教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版

教学内容

本节课的教学内容是《25少年闰土》，选自六年级上册语文统编版教材。文章通过对闰土童年生活的回忆，描绘了一个充满童真、童趣、童梦的农村少年形象，反映了作者对童年生活的留恋和对农村生活的向往。教学内容主要包括以下几方面：

1.词语学习：让学生理解并掌握文中生词的词义，如“闰土”、“挖”、“捕”、“拾”、“捉”等，以及“小时候”、“童年”、“农村”等概念。

2.课文朗读与理解：引导学生朗读课文，通过朗读感受课文的语言美，理解闰土的童年生活，体会作者对童年生活的怀念之情。

3.课文结构分析：让学生分析课文的层次结构，明确各部分内容及其相互关系，了解课文是如何通过描述闰土的童年生活，展现作者对农村生活的向往。

4.主题思想探讨：引导学生讨论课文主题，让学生认识到童年是人生最美好的时光，要珍惜童年的生活，同时也要关注农村孩子的成长环境，培养对农村生活的热爱之情。

5.课后作业布置：布置相关的课后作业，让学生通过写作、绘画等形式，表达对童年生活的怀念和对农村生活的向往。

核心素养目标分析

1.语言表达与理解：学生通过朗读、理解课文，学习运用课文中的语言表达，提高自己的语言表达能力。同时，通过理解课文内容，培养学生的阅读理解能力。

2.思维发展与创新：通过分析课文结构、主题思想，培养学生的逻辑思维和创新能力，让学生学会从不同角度思考问题，形成自己的见解。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，让学生体会到童年生活的美好，培养对童年生活的怀念之情。同时，关注农村孩子的成长环境，培养学生的同情心和社会责任感。

4.文化传承与理解：通过学习课文，让学生了解农村生活，传承农村文化，增强对农村生活的理解和认识。

5.自主与合作：在学习过程中，培养学生自主学习的能力，同时通过合作交流，提高学生的合作精神和团队意识。

6.实践与探究：通过布置课后作业，让学生在实践中运用所学知识，培养学生的实践能力和探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词语学习：本节课的教学重点是让学生理解并掌握文中生词的词义，如“闰土”、“挖”、“捕”、“拾”、“捉”等，以及“小时候”、“童年”、“农村”等概念。通过学习这些词语，学生可以更好地理解课文内容，提高自己的词汇积累。

举例：讲解“闰土”一词时，可以引导学生了解闰土是一个典型的农村少年形象，通过他的童年生活展现了农村孩子的天真无邪和童真童趣。同时，讲解“挖”、“捕”、“拾”、“捉”等动词时，可以让学生了解农村孩子的日常生活，培养他们对农村生活的认知。

（2）课文朗读与理解：课文朗读与理解是本节课的核心内容。通过朗读课文，学生可以感受课文的语言美，理解闰土的童年生活，体会作者对童年生活的怀念之情。

举例：在朗读课文时，可以引导学生关注课文中的语言表达，如“闰土挖蚯蚓、捕鱼、拾麦穗、捉蜻蜓”，通过这些动词，让学生感受闰土童年生活的丰富多彩。同时，引导学生关注课文中的情感表达，如“小时候，我常常跟着闰土他们挖蚯蚓、捕鱼、拾麦穗、捉蜻蜓”，让学生体会作者对童年生活的怀念之情。

（3）课文结构分析：通过分析课文结构，让学生明确各部分内容及其相互关系，了解课文是如何通过描述闰土的童年生活，展现作者对农村生活的向往。

举例：在分析课文结构时，可以引导学生关注课文的层次，明确课文是如何通过描述闰土的童年生活，展现作者对农村生活的向往。同时，引导学生关注课文中的细节描写，如闰土捉蜻蜓的情景，让学生更加深入地理解课文内容。

2.教学难点

（1）课文朗读与理解：课文朗读与理解是本节课的难点内容。由于课文篇幅较长，学生在朗读过程中可能会出现语速过快、语气不当等问题，影响对课文内容的理解。因此，教师需要采取有效的教学方法，如分角色朗读、朗读比赛等，帮助学生提高朗读水平，深入理解课文内容。

举例：在课文朗读过程中，可以让学生分组进行朗读，每组负责朗读课文的一个部分。通过分组朗读，学生可以在实践中提高自己的朗读水平，同时加深对课文内容的理解。

（2）课文结构分析：课文结构分析是本节课的难点内容。由于学生可能对课文层次结构的概念不够清晰，因此在分析课文结构时可能会出现困难。教师需要通过具体的例子，引导学生明确课文层次结构的概念，帮助学生突破难点。

举例：在分析课文结构时，可以选取课文中的具体段落，如闰土捉蜻蜓的情景，引导学生分析这一部分在全文中的作用。通过具体例子，让学生了解课文层次结构的概念，提高他们的课文分析能力。

（3）主题思想探讨：主题思想探讨是本节课的难点内容。由于学生