数学好玩 第3课时 有趣的推理（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

数学好玩第3课时有趣的推理（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容

教材章节：北师大版三年级下册数学

教学内容：有趣的推理

教学目标：通过有趣的推理活动，使学生能够理解和掌握基本的推理方法，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学重点：让学生通过推理活动，理解和掌握基本的推理方法。

教学难点：如何引导学生运用推理方法解决实际问题。

核心素养目标

1.数学思维：使学生能够运用逻辑推理的方法，分析和解决数学问题，提高思维的逻辑性和严谨性。

2.问题解决：培养学生运用推理方法，解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。

3.合作交流：通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

4.数学情感：激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的数学学习热情和积极态度。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解和掌握基本的推理方法，包括归纳推理和演绎推理。通过有趣的推理活动，使学生能够运用这些方法分析和解决数学问题，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.教学难点

（1）归纳推理：学生可能不理解归纳推理的含义和方法，难以通过观察和分析数据来得出结论。因此，教师需要通过具体的例子，引导学生观察数据，发现规律，并总结出结论。

（2）演绎推理：学生可能不理解演绎推理的含义和方法，难以通过已知条件和逻辑规则来推导出新的结论。因此，教师需要通过具体的例子，引导学生理解演绎推理的过程，并学会运用演绎推理解决问题。

（3）应用推理：学生可能不理解如何将推理方法应用到实际问题中，难以运用推理方法来分析和解决问题。因此，教师需要通过具体的例子，引导学生将推理方法与实际问题相结合，提高学生运用推理方法解决问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）引导式教学：通过提问和引导，激发学生的思考和探索，使学生能够主动参与到推理活动中，理解和掌握基本的推理方法。

（2）案例教学：通过具体的例子，让学生观察和分析数据，运用归纳推理和演绎推理得出结论，提高学生的推理能力。

（3）小组合作：将学生分成小组，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，同时提高学生的推理能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示推理活动的图片和动画，使学生能够直观地理解推理过程，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）教学软件：运用教学软件，设计有趣的推理游戏和练习，让学生在游戏中运用推理方法，提高学生的推理能力。

（3）实物教具：使用实物教具，如骰子、卡片等，让学生通过实际操作和观察，理解和掌握归纳推理和演绎推理的方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕有趣的推理课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解有趣的推理知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解有趣的推理课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出有趣的推理课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解归纳推理和演绎推理的知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握推理技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验推理技能的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解归纳推理和演绎推理的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握推理技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解归纳推理和演绎推理的知识点，掌握推理技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据有趣的推理课题，布置适量的课后作业