《分扣子》（教案）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版.docx

《分扣子》（教案）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容

《分扣子》（教案）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

教学内容：本节课的主要内容是让学生学习如何按照不同的标准对物品进行分类。通过学习，学生将掌握分类的基本概念和技巧，并能运用到实际生活中。具体内容包括：

1.理解分类的意义和作用

2.学习按照不同的标准进行分类

3.掌握分类的基本技巧和方法

4.运用分类知识解决实际问题

教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解分类的意义和作用

2.学会按照不同的标准进行分类

3.掌握分类的基本技巧和方法

4.运用分类知识解决实际问题

教学重点：分类的意义和作用，按照不同的标准进行分类，掌握分类的基本技巧和方法。

教学难点：分类的标准和方法，运用分类知识解决实际问题。

核心素养目标

1.数学思考：学生能够运用分类的方法解决实际问题，提高解决问题的能力。

2.实践创新：学生能够运用所学的分类知识，解决生活中的实际问题，培养实践创新的能力。

3.合作交流：学生在小组活动中，能够与同伴合作，共同完成分类任务，提高合作交流的能力。

4.文化理解：学生通过学习分类的知识，了解分类在生活中的应用，提高文化理解的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握分类的基本概念和技巧，并能够运用到实际生活中。具体包括：

（1）理解分类的意义和作用。分类是一种重要的数学思想，它可以帮助我们更好地组织和理解事物。通过分类，我们可以将复杂的问题简化，更容易找到解决问题的方法。

（2）学习按照不同的标准进行分类。分类可以根据不同的标准进行，如颜色、形状、大小等。学生需要学会根据不同的标准对物品进行分类，并能够解释分类的理由。

（3）掌握分类的基本技巧和方法。分类需要一定的技巧和方法，如比较、排序、计数等。学生需要掌握这些技巧和方法，以便能够准确地进行分类。

（4）运用分类知识解决实际问题。分类是一种实用的数学技能，它可以帮助我们解决生活中的实际问题，如整理物品、组织活动等。学生需要能够运用分类知识解决实际问题，提高解决问题的能力。

2.教学难点

本节课的难点是让学生能够准确地按照不同的标准进行分类，并能够运用分类知识解决实际问题。具体包括：

（1）分类的标准和方法。学生需要学会根据不同的标准对物品进行分类，并能够解释分类的理由。这需要学生能够准确地识别和理解分类的标准和方法。

（2）运用分类知识解决实际问题。学生需要能够运用分类知识解决实际问题，提高解决问题的能力。这需要学生能够将所学的分类知识与实际生活相结合，灵活运用。

（3）分类的准确性和一致性。学生需要能够准确地进行分类，并保持分类的一致性。这需要学生能够仔细观察和比较物品，避免分类错误。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如实例讲解、小组合作、实践操作等，以帮助学生理解和掌握分类的知识和方法。同时，教师还需要鼓励学生积极参与，提供适当的指导和反馈，以提高学生的分类准确性和一致性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括北师大版一年级下册数学课本、《分扣子》教学PPT等。教师需要提前检查教材的完整性，确保学生能够顺利地完成课堂学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握分类的知识。例如，准备不同颜色、形状、大小的扣子图片，以及分类的动画视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师可以组织学生进行实际的分类实验，如将不同颜色的扣子进行分类。教师需要提前准备足够的实验器材，并确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置可以为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们更好地参与课堂活动。例如，将教室分成几个小组讨论区，每个小组都有自己的一套实验器材和分类任务。

5.教学工具：准备黑板、白板、投影仪等教学工具，以便教师进行讲解和展示。这些工具可以帮助教师更直观地展示分类的标准和方法，帮助学生更好地理解和掌握分类的知识。

6.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如数学软件、分类游戏等。这些软件可以帮助学生通过互动的方式学习和巩固分类的知识，提高学习的兴趣和效果。

7.教学反馈：准备与教学内容相关的练习题和测试题，以便教师进行教学反馈。这些练习题和测试题可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。

8.教学评价：准备与教学内容相关的评价标准，以便