期末复习：作文审题 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

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期末复习专题：作文审题立意专项练习

考场作文四步走：审题——立意——列提纲——写作

一.【2024届高三九省适应性考试作文题1】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

本试卷现代文阅读材料I提到自然带边缘交错地带较为敏感当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化，其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”

请以“交错带”为话题，写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

1、下列立意拟题中，最不合适的两项是()。

A.让“交错带”变为“成长圈”B.危中见机，“交错”寻路

C.风起“交错带”，浪成微澜间D.青春有为，擘画蓝图

E.远离中心区，回归“交错带”F.善用“交错带”，找准发力点

2、请用一句话概括出本题的主旨大意。

【参考答案】

1、DED缺乏关键词，毫无疑问是错的；E错误理解题意，中心区和交错带不存在非此即彼的关系。

2、（一句话审题概括训练）参考立意：

1.要敏锐捕捉“交错带”之所在。

2.环境之变不遂人愿，唯有适应方可生存。

3.身处“交错带”中，应勇敢决断，大胆改变。

【来源】2024年1月普通高等学校招生全国统一考试适应性测试（九省联考）语文试题（适用地区：河南、黑龙江、甘肃）

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道话题作文题。

本题所用材料出自卷中现代文阅读材料I，但两题指向不同。本题指向现实，大到历史、社会、文化、科技，小到日常生活，都在讨论范围之内。

材料I讲到，交错带敏感而富于变化，当时的改变对于那里的人类来说史无前例，没有规律可循，但在此情况下，人类并没有被阻挠，而是选择了主动适应环境，发现了更适合新气候的生活方式，并果断打破原始农业“一统天下”的局面，驯化马匹、发明适应控制牲畜行动、适合频繁迁徙的用具，以游牧形式继续生活下去。适应变化，主动求变，以敏锐的眼光探索新的可行之道，坚决告别过去已不再合适的生活方式，这些都是古人给我们的经验和启发。

本则作文材料中的“交错带”指的是狭义的、自然环境范围内的交错带。其特点为“敏感”“最先发生变化”。对此，我们需要知道，交错带的环境敏感特征，不但会导致自身自然属性的变化，而且也会影响到人类的经济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型，这是“交错带”的积极意义。材料的最后一句话属于“交错带”的联想与延伸，是写作本次作文的难点和突破点，考生需要从自然界中的“交错带”联想到历史、社会、文化、科技、日常生活等方面存在的“交错带”，如历史朝代的更迭、改革开放的信号、人工智能的兴起、人际交往的权衡等等。

最后，回到话题“交错带”本身。“交错带”多指不同群落间的交错带，创新之处主要在于它强调了系统间的相互作用和相互关系。交错带”呈现出复杂性、丰富性、互容性、敏感性、脆弱性等特点。通过交错，不同的群落文化、技术、资源和观念得以相互影响和融合，从而产生新的生产形式和风格。没有交错，这个地区可能就会停滞不前，无法适应环境和社会的变化。同样，人生也因交错而成长。在人生的旅程中，我们会遇到各种各样的人、事、物，这些经历和交错对我们的人生成长产生了深远的影响。通过与不同的人交流、互动和学习，我们可以获得新的思想、观念和技能，从而拓宽自己的视野和认知。这种交错也有助于我们发现自己的潜力和可能性，不断突破自我，实现成长和发展。

本文建议写成议论文。在写作时，考生应注意做到“从材料中来，到材料外去”，由材料引出话题，但不可一味围绕材料对自然地理意义下的“交错带”进行讨论，而必须谈及现实。考生也可结合现实生活，由小及大地引出对大话题的思考和感悟。

写作时，考生可先由此及彼，讲明在本题中所探讨的“交错带”的定义和范围，即一切与此类自然带类似的，有多种不同事物共存，敏感且会首先出现变化的环境。再写“交错带”存在的积极意义，考生可以从个人成长、社会发展、文化交流等角度切入分析，使论证更深入。接着进一步指出我们该如何看待“交错带”，如我们要保持敏感和开放的态度，不断关注环境的变化，以便及时做出反应；我们需要积极创新和探索，不断尝试新的方法和思路，以便在变化中找到新的机会；我们需要保持理性和冷静的头脑，不断反思和修正自己的行为和决策等等。

立意：

1.要敏锐捕捉“交错带”之所在。

2.环境之变不遂人愿，唯有适应方可生存。

3.身处“交错带”中，应勇敢决断，大胆改变。

【答案】

例文：

善用“交错带”，找准发力点

欲成功业，必当