人教版八下音乐 2.1.1海岛冰轮初转腾 教案.docx

人教版八下音乐2.1.1海岛冰轮初转腾教案

一、教学内容

人教版八下音乐2.1.1《海岛冰轮初转腾》

教学内容：

1.学习歌曲《海岛冰轮初转腾》的演唱方法；

2.了解歌曲的背景和创作过程；

3.分析歌曲的旋律和节奏特点；

4.学会用正确的气息和音色演唱歌曲。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的音乐审美能力和实践能力。通过学习歌曲《海岛冰轮初转腾》，使学生能够理解和感受歌曲的美感，提高他们的音乐鉴赏能力。同时，通过演唱练习，培养学生正确的演唱技巧和音乐表现力，提升他们的音乐实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《海岛冰轮初转腾》的演唱方法；

2.歌曲的旋律和节奏特点分析。

难点：

1.歌曲的高音部分演唱技巧；

2.歌曲的节奏感把握。

解决办法：

1.对于歌曲的演唱方法，可以通过示范教学和分组练习的方式，让学生在模仿和实践中掌握正确的演唱技巧；

2.对于歌曲的旋律和节奏特点，可以通过播放歌曲的音频和慢速播放练习，让学生在听觉和视觉上更好地理解和掌握；

3.对于歌曲的高音部分，可以通过逐步提高音高的练习，让学生在逐步适应中掌握高音演唱技巧；

4.对于歌曲的节奏感，可以通过节奏练习和拍子练习，让学生在节奏游戏中更好地把握歌曲的节奏。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、钢琴、音响设备；

2.课程平台：无；

3.信息化资源：歌曲《海岛冰轮初转腾》的音频文件；

4.教学手段：示范教学、分组练习、慢速播放练习、节奏练习、拍子练习。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《海岛冰轮初转腾》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用音乐表达情感的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《海岛冰轮初转腾》的基本概念。歌曲是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《海岛冰轮初转腾》在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的演唱方法和旋律节奏特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《海岛冰轮初转腾》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的演唱练习。这个练习将演示歌曲的基本演唱技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和演唱练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《海岛冰轮初转腾》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《海岛冰轮初转腾》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对歌曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）歌曲《海岛冰轮初转腾》的创作背景和相关历史知识；

（2）歌曲的词曲作者简介及其其他代表作品；

（3）歌曲中涉及的乐器及其演奏方法；

（4）歌曲的演唱技巧和表演风格；

（5）歌曲在不同场合的应用和表现形式。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生课后查阅相关资料，了解歌曲《海岛冰轮初转腾》的创作背景和相关历史知识，加深对歌曲的理解；

（2）引导学生欣赏歌曲的词曲作者的其他代表作品，提高学生的音乐鉴赏能力；

（3）组织学生观看歌曲中涉及的乐器的演奏视频，了解其演奏方法和特点，提升学生的音乐素养；

（4）邀请专业歌手或音乐教师进行现场教学，教授歌曲的演唱技巧和表演风格，提升学生的音乐实践能力；

（5）举办歌曲《海岛冰轮初转腾》为主题的音乐会或比赛，让学生在实践中感受歌曲的魅力和表现力。

七、教学反思

本节课我教授的是《海岛冰轮初转腾》这首歌曲，通过本节课的学习，我发现学生在音乐审美能力和实践能力方面有了明显的提升。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在歌曲的演唱方法上，我发现部分学生对高音部分的演唱技巧掌握得不够好。在接下来的教学中，我需要更加