20小壁虎借尾巴教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版.docx

20小壁虎借尾巴教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：20小壁虎借尾巴教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日，星期三上午第一节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言运用能力：学生能够通过阅读理解课文内容，并运用合适的词语描述小壁虎借尾巴的过程。

2.思维品质：学生能够通过思考和讨论，理解动物尾巴的不同作用，并能够用自己的话表达出来。

3.文化意识：学生能够通过学习小壁虎借尾巴的故事，了解不同动物尾巴的特点，培养对大自然的热爱和尊重。

4.审美情趣：学生能够通过欣赏课文中的语言美，感受到故事中的趣味性，激发对阅读的兴趣。

重点难点及解决办法

解决方法：通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地了解不同动物尾巴的功能，加深对课文内容的理解。

2.难点：学生能够用自己的话描述小壁虎借尾巴的过程。

解决方法：通过角色扮演、故事复述等活动，鼓励学生用自己的语言表达故事情节，提高语言表达能力。

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：通过教师对课文内容的讲解，帮助学生理解小壁虎借尾巴的故事情节，掌握故事中的生字新词，提高学生的语言运用能力。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己对动物尾巴功能的认识，通过互动交流，培养学生的思维品质和合作能力。

3.演示法：教师通过展示不同动物的图片和视频，帮助学生直观地了解动物尾巴的特点，加深对课文内容的理解。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放与课文内容相关的动画、图片等，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行课文朗读、生字新词的讲解，提高教学效率，帮助学生更好地掌握知识。

3.实物展示：准备一些动物尾巴的实物，让学生近距离观察，增强学生的直观感受，提高教学效果。

4.小组合作：组织学生进行小组合作学习，让学生在讨论中交流想法，培养学生的团队协作能力。

5.角色扮演：鼓励学生进行角色扮演，模拟小壁虎借尾巴的情景，提高学生的语言表达能力和创造力。

6.作业布置：布置与课文内容相关的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

7.评价反馈：通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生的学习情况，及时给予评价和反馈，帮助学生提高学习效果。

8.教学板书：设计简洁明了的教学板书，突出课文重点，帮助学生更好地掌握知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小壁虎借尾巴故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小壁虎为什么去借尾巴吗？它借到了哪些动物的尾巴？”

展示一些关于小壁虎借尾巴的图片或动画片段，让学生初步感受故事的魅力和特点。

简短介绍小壁虎借尾巴的故事背景和意义，为接下来的学习打下基础。

2.小壁虎借尾巴基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小壁虎借尾巴的故事情节，掌握故事中的生字新词。

过程：

讲解小壁虎借尾巴的故事背景和主要情节，包括小壁虎遇到的问题和解决方案。

详细介绍故事中的生字新词，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小壁虎借尾巴案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小壁虎借尾巴故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的关于小壁虎借尾巴的故事案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小壁虎借尾巴故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小壁虎借尾巴的故事解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论小壁虎借尾巴故事的未来发展和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个小壁虎借尾巴故事中的角色进行深入讨论。

小组内讨论该角色的特点、作用和影响，以及如何更好地理解和应用故事中的道德教育。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小壁虎借尾巴故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括角色的特点、作用和影响，以及如何更好地理解和应用故事中的道德教育。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小壁虎借尾巴故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小壁虎借尾巴的故事情节、生字新词和案例分析等。

强调小壁虎借尾巴故事在现实生活或学习中的价值和作