习作：我做了一项小实验 第一课时 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册 统编版.docx

习作：我做了一项小实验第一课时教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为统编版三年级下册语文课本中的《习作：我做了一项小实验》。本节课通过引导学生观察生活，发现生活中的科学现象，并动手实验验证自己的猜测，从而培养学生的观察能力、动手能力和科学探究能力。

学生在三年级上册已经学习了观察和描述身边事物的相关知识，对身边的事物有一定的了解。通过本节课的学习，学生可以运用已有的知识，通过观察、实验等方式，进一步探究身边的事物，培养自己的观察能力和动手能力。同时，本节课的学习内容与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的科学素养。通过观察、实验等方式，让学生了解身边的科学现象，培养学生的科学探究精神和科学思维能力。

2.提高学生的语言表达和写作能力。学生通过描述自己的实验过程和结果，提高自己的语言表达能力和写作能力，培养学生的语文素养。

3.培养学生的合作意识和团队精神。学生在实验过程中，需要与他人合作，共同完成实验，培养学生的合作意识和团队精神。

4.培养学生的创新意识和创新能力。学生通过观察和实验，发现问题，提出解决方案，培养学生的创新意识和创新能力。

本节课的核心素养目标与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，本节课的教学内容与学生的已有知识相联系，能够帮助学生巩固已有的知识，提高学生的学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是引导学生观察生活，发现生活中的科学现象，并动手实验验证自己的猜测。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）观察能力的培养。学生通过观察生活中的现象，发现问题，并提出问题。例如，观察到水结冰的现象，提出“水为什么会结冰”的问题。

（2）实验操作能力的培养。学生通过动手实验，验证自己的猜测。例如，通过实验，验证水结冰的原因是因为温度降低。

（3）科学思维能力的培养。学生通过实验，分析实验结果，得出结论。例如，通过实验，分析水结冰的过程，得出结论：水结冰是因为温度降低。

（4）语言表达能力的培养。学生通过描述实验过程和结果，提高自己的语言表达能力。例如，学生可以描述水结冰的实验过程和结果，用自己的语言表达出来。

2.教学难点

本节课的难点在于如何引导学生发现生活中的科学现象，并动手实验验证自己的猜测。具体来说，教学难点包括以下几个方面：

（1）观察能力的培养。学生可能因为缺乏观察经验，而无法发现生活中的科学现象。例如，学生可能没有注意到水结冰的现象。

（2）实验操作能力的培养。学生可能因为缺乏实验经验，而无法顺利进行实验。例如，学生可能不知道如何正确地进行水结冰的实验。

（3）科学思维能力的培养。学生可能因为缺乏科学思维经验，而无法正确分析实验结果。例如，学生可能无法正确分析水结冰的过程。

（4）语言表达能力的培养。学生可能因为缺乏语言表达能力，而无法准确描述实验过程和结果。例如，学生可能无法准确描述水结冰的实验过程和结果。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）提供观察指导。教师可以提供观察指导，帮助学生发现生活中的科学现象。例如，教师可以引导学生观察水结冰的现象。

（2）提供实验操作指导。教师可以提供实验操作指导，帮助学生顺利进行实验。例如，教师可以演示水结冰的实验过程，并指导学生进行实验。

（3）提供科学思维指导。教师可以提供科学思维指导，帮助学生正确分析实验结果。例如，教师可以引导学生分析水结冰的过程，并得出结论。

（4）提供语言表达指导。教师可以提供语言表达指导，帮助学生准确描述实验过程和结果。例如，教师可以引导学生描述水结冰的实验过程和结果，并用自己的语言表达出来。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，引导学生分享自己在实验过程中的观察和发现。例如，在实验结束后，教师可以让学生分组讨论，分享自己观察到的水结冰的现象。

2.实验法：教师可以组织学生进行实验，让学生亲身体验科学的探究过程。例如，教师可以组织学生进行水结冰的实验，让学生亲自动手操作，观察水结冰的过程。

3.观察指导法：教师可以提供观察指导，帮助学生发现生活中的科学现象。例如，教师可以引导学生观察水结冰的现象，并指导学生如何进行观察。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示实验过程，帮助学生更好地理解实验原理。例如，教师可以利用多媒体设备播放水结冰的实验视频，让学生更直观地观察水结冰的过程。

2.教学软件：教师可以利用教学软件进行实验操作指导，帮助学生顺利进行实验。例如，教师可以使用教学软件模拟水结冰的实验过程，让学