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基于信息技术的小学英语师生互动策略

【摘要】小学英语是一个注重课堂交流和活动的学科，只有引导学生积极参与课堂互动，敢于开口交流英语，才能有效提升小学英语的整理教学成效。信息技术在小学英语教学中的融合，为师生、生生、生机之间的互动创设了全新的交流模式，更有利于实现课堂无障碍交流的学习气氛。

【关键词】小学英语；信息技术；师生互动；

一、小学英语互动课堂构建的必要性

“教师中心，系统传授”的课堂教学模式，使课堂缺乏思辩与创新，学生的主体性难以体现，学习积极性被压抑，学生的全面发展成为空谈。在传统的小学英语课堂教学中，学校教师对于师生活动和学生互动的重视度并不高，一直沿用“填鸭式”的教学模式，严重忽视了学生在课堂上的主动探索学习能力,同时由于小学英语课堂教学内容的特殊性，传统单一的课堂教学模式，很难激发小学生的课堂学习热情，最终会让师生之间形成一道无形的沟通障碍。

随着信息化技术在校园内的广泛推广，信息化教学手段已经成为助力课堂教育的重要方式。无论是课堂上的信息技术教学模式，还是课下英语学习的信息交流平台，都借助信息化技术营造出丰富多样的英语交流空间。信息技术在小学英语教学中的应用，可以将教学内容、教学过程以及教学练习通过信息技术的手段转化为对应的数字化教学模式，依赖各种信息化教学平台，让师生之间产生更多的学习互动效果。

二、利用信息技术构建积极的师生互动模式

1.信息化情景，创设英语