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基于“1+X”中职机电专业课程实施混合式学习改革

摘要：教育部专门就职业技能等级证书的试点制度进行了规划，连同国家发改委、市场监管总局和财政部在2019年出台了学历证书和职业技能等级证书联合试点的方案，这一方案专门就“1+X”证书制度进行了规划，试点工作通知之后，各个中职学校积极响应。改革是目前重点探索的课题规划内容，中职学校机电专业也有了更明确的改革道路，为培养机电专业人才提供了坚实的保障。

关键词：“1+x”；证书制度；中职学校；机电专业；混合式教学模式

引言：中等职业学校是国家职业教育体系不可或缺少的一部分。由于当前中职学生入学门槛偏低，生源质量普遍下降，导致中职学生就业困难的问题仍然存在，如何培养出适应地方经济发展的合格技能人才，为地方经济发展服务是摆在职教工作者面前一项重要课题。中国目前持续推进职业教育改革，在职业教育有关政策的指导之下，促进职业技能与学历证书的衔接，是教育部门工作者重点关注的内容之一。“职教20条”详尽规定了“1+X”作为重要的职业教育院校升级转型依据，推进其二者之间的衔接，将提高就业能力与教育质量，并且为专业人才培养提供双重保障。专业技能的等级标准是融合培养方案与职业技能的基础，也是重新构建职业院校课程体系和教学内容的过程，只有专注科学的统筹过程，才能提升职业院校专业人才质量。

一、“1+X”证书制度的基本概述

2019年1月国务院印发《国家职业教育