《夏天里的成长》优质课件（第二课时） (4).pptxVIP

夏天里的成长

第二课时

;复习巩固;研读课文;生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;你从哪能看出生物是“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”？作者都写了哪些生物呢？;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。;一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。;以上写的都是植物的生长。;邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？;你能用表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：身边有哪些事物在夏天里是飞快生长的吗？;第3自然段描述了哪些事物也在长？;用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。;生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗？;选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。

齐读第3自然段。;自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？;你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？;;人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。;“热天”指季节吗？;“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？;这句话告诉我们什么呢？;回顾课文;作者为什么选取这几种事物来写？;补充诗歌。;水长，瀑布长，河是________________；

路长，铁轨长，缝隙是______________；

人长，知识长，能力是一天一天地变强。

啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！;板书设计