2024学年小学青春正能量硬气拒绝校园暴力班会教学设计.docx

2024学年小学青春正能量硬气拒绝校园暴力班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程以《小学道德与法治》课本为基础，针对四年级学生开展“青春正能量，硬气拒绝校园暴力”的主题班会。课程内容主要包括以下几个方面：

1.了解校园暴力的概念和表现形式，提高学生对校园暴力的认识。

2.引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人，和谐相处。

3.培养学生勇敢面对校园暴力，敢于说“不”的勇气和能力。

4.增强学生的法律意识，了解我国有关校园暴力的法律法规。

5.引导学生积极参与校园文化建设，营造和谐校园氛围。

本课程旨在通过丰富多彩的活动和案例分析，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们预防和应对校园暴力的能力，为构建和谐校园贡献力量。

核心素养目标

1.知识与技能：让学生了解校园暴力的概念和表现形式，掌握预防和应对校园暴力的基本方法。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，增强法治意识，培养尊重他人、和谐相处的美好品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解校园暴力的概念和表现形式，提高对校园暴力的认识。

2.学会预防和应对校园暴力的基本方法，提高自我保护意识。

3.培养尊重他人、和谐相处的美好品质，树立正确的价值观。

难点：

1.学生对校园暴力的认识不足，难以理解其危害性和严重性。

2.学生缺乏预防和应对校园暴力的方法和技巧。

3.学生对正确的价值观和法治意识的培养存在困难。

解决办法：

1.通过案例分析、故事讲解等方式，帮助学生理解校园暴力的概念和表现形式，提高对校园暴力的认识。

2.开展实践活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生学会预防和应对校园暴力的基本方法，提高自我保护意识。

3.加强法治教育，通过法律知识讲解、案例分析等方式，培养学生的法治意识，树立正确的价值观。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用多种教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。主要教学方法包括：

（1）讲授法：通过讲解和阐述，让学生了解校园暴力的概念、表现形式及其危害性，同时引导学生树立正确的价值观。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对校园暴力的看法和经验，促进学生之间的交流和理解。

（3）案例研究法：提供具体的校园暴力案例，引导学生分析案例中的问题，并提出预防和应对的方法，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：让学生分组完成一个关于预防和应对校园暴力的项目，通过实践操作，提高学生的参与度和积极性。

2.教学策略

（1）激发学生兴趣：通过引入生动有趣的案例和故事，激发学生的兴趣和好奇心，使他们更愿意参与到课堂学习中。

（2）鼓励学生参与：通过小组讨论、角色扮演等互动环节，鼓励学生积极参与课堂活动，表达自己的观点和想法。

（3）个性化教学：针对不同学生的学习风格和能力，采用个性化教学策略，如提供不同难度的任务、提供额外的辅导和指导等，帮助每个学生达到学习目标。

（4）反馈与评价：及时给予学生反馈，评价他们的学习成果和进步，鼓励他们继续努力，提高他们的自信心和学习动力。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用多种教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：使用PPT展示校园暴力的概念、表现形式及其危害性，以及预防和应对的方法，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放关于校园暴力的新闻报道、纪录片等视频，让学生更直观地了解校园暴力的现实情况，增强他们的紧迫感和责任感。

（3）在线工具：利用在线调查、投票等工具，了解学生对校园暴力的看法和经验，为课堂讨论提供数据支持。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“青春正能量，硬气拒绝校园暴力”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解青春正能量的概念和校园暴力的危害。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解青春正能量和校园暴力的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思