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关注教学，让信息技术课堂更人性化

摘要：课堂是信息技术课程实施改革及学生获得信息素养发展的主阵地，也是教师展示个人才华的重要舞台。教学中，教师要面向全体学生，超越陈规和预设，学会创造课堂，激发课堂的生命气息，让信息技术学习更人性化。

关键字：课堂、信息技术、人性化

新课改的实施，信息技术学科教学的内容结构和课程理念都已发生了本质的改变，已经由单纯的技术工具的教学转变为以提高学生的信息素养为核心的教学。所以在课堂教学中，教师要创设情境，课堂民主，多向互动，让学生学会自主、合作和探究式学习。在新课程标准理念下，互动可能是生生、师生互动，也可以是学生与教学素材、与教学情境的互动，所以，课堂游戏、竞赛抢答、分组合作都可能是今天的课堂互动模式。同时，教师要做到评价及时，评价目标多元化，评价方式多样化；教师要关注结果，更要注重过程。

课堂组织教学要以促进全体学生的全面发展为根本目的，努力培养学生的思维、创新的能力，以学生为主体，以教师为主导，以师生的合作为基础。课堂组织教学只有激发了学生的主体意识，建立平等、友好、互相合作的师生关系，形成教学相长，民主和谐的氛围，学生的个性才能的达到充分地发展。小学生由于年龄决定了他们在注意力方面的不稳定和不持久性，无意注意占主导地位。他们的思维具有形象性，多以机械识记为主。其情感表现显得天真而且明显，自尊心强，喜欢得到老师表扬等等。在信息技术的教学中，教