分数乘除法（教案）-2023-2024学年六年级上册数学西师大版.docx

分数乘除法（教案）-2023-2024学年六年级上册数学西师大版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年六年级上册数学西师大版，主要内容包括分数乘除法的计算方法及其应用。通过对课本内容的深入挖掘，本节课旨在帮助学生掌握分数乘除法的计算技巧，并能运用所学知识解决实际问题。课程设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，通过具体实例引导学生理解分数乘除法的概念，并掌握计算方法。同时，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，使他们在实际应用中能够灵活运用所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养目标：

1.掌握分数乘除法的计算方法，提高学生的数学计算能力。

2.培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力，提升学生的数学应用能力。

3.培养学生通过具体实例理解分数乘除法概念的思维能力，提高学生的数学思维能力。

4.培养学生与他人合作解决问题的团队协作能力，提升学生的社会情感能力。

5.培养学生对分数乘除法知识的探究精神和创新意识，提高学生的科学探究能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是分数乘除法的计算方法及其应用。通过具体实例，学生需要掌握以下重点内容：

（1）分数乘法的计算方法：分子乘以分子，分母乘以分母。例如，计算3/4*2/5，先计算3*2和4*5，然后将结果相乘。

（2）分数除法的计算方法：除以一个数等于乘以它的倒数。例如，计算3/4÷2/5，先将除数和被除数转换为同分母，然后计算分子除以分子，分母除以分母。

（3）分数乘除法的实际应用：运用分数乘除法解决实际问题，如计算物品的折扣价、计算比例等。

2.教学难点

本节课的难点在于理解和掌握分数乘除法的计算方法和实际应用。具体难点包括：

（1）分数乘除法的计算方法：学生可能对分数乘除法的计算规则不熟悉，导致计算错误。例如，在计算3/4*2/5时，学生可能忘记将分子和分母相乘，或者在计算过程中出现计算错误。

（2）分数乘除法的实际应用：学生可能不熟悉如何将实际问题转化为分数乘除法问题，或者在解决问题时出现逻辑错误。例如，在计算折扣价时，学生可能不清楚如何将折扣率转换为分数，或者在计算过程中出现逻辑错误。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过具体的实例讲解、引导学生进行练习、组织小组讨论等，帮助学生突破难点，掌握分数乘除法的计算方法和实际应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、计算器、实物教具（如分数模型、分数卡片等）。

2.课程平台：无（如果使用在线课程平台，需在教案中注明）。

3.信息化资源：数学教学软件（如几何画板、数学公式编辑器等）、教学视频、在线练习题库。

4.教学手段：小组合作学习、实践操作、课堂练习、讨论交流、问题解决等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕分数乘除法课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数乘除法的基本概念和计算方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解分数乘除法课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出分数乘除法课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解分数乘除法的计算方法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分数乘除法的应用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分数乘除法的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分数乘除法的计算方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分数乘除法的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。