江苏省句容市华阳学校八年级音乐教案教案1000字.docx

江苏省句容市华阳学校八年级音乐教案教案1000字

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本课选自《人音版音乐》八年级上册，本册教材以提高学生音乐素养为核心，强调音乐实践，注重学生审美能力的培养。本课《草原赞歌》是一首描写草原美丽风光和牧民幸福生活的歌曲，歌曲旋律优美，节奏明快，富有浓郁的草原气息。

二、教学目标

1.知识与技能：让学生了解歌曲《草原赞歌》的背景，学会演唱歌曲，能够用歌声表达对草原的赞美之情。

2.过程与方法：通过听、唱、议、演等多种教学手段，培养学生对音乐的感知和表现能力，提高学生的音乐素养。

3.情感态度与价值观：通过学习歌曲，让学生感受草原的美丽风光，体会牧民的幸福生活，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生学会演唱歌曲《草原赞歌》，能够用歌声表达对草原的赞美之情。

2.教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和旋律的处理。

四、教学过程

1.导入新课：通过播放歌曲《草原赞歌》，让学生初步感受歌曲的美，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲学习：

（1）教师带领学生学习歌曲的旋律，重点讲解歌曲中的特殊节奏和旋律处理。

（2）学生跟随教师一起演唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。

（3）教师对学生的演唱进行指导，帮助学生掌握歌曲的正确演唱方法。

3.歌曲讨论：让学生分组讨论歌曲《草原赞歌》所表达的情感，引导学生理解歌曲所描绘的草原风光和牧民幸福生活。

4.歌曲表演：让学生分组进行歌曲表演，鼓励学生用自己的方式表达对歌曲的理解和感受。

5.总结课程：教师对本节课的学习进行总结，强调歌曲《草原赞歌》所表达的情感，引导学生热爱祖国、热爱生活。

五、教学评价

核心素养目标

1.审美感知：通过学习歌曲《草原赞歌》，培养学生的音乐审美感知能力，使其能够体会歌曲所表达的情感，感受草原的美丽风光。

2.艺术表现：通过演唱、讨论、表演等方式，培养学生的音乐艺术表现能力，使其能够用自己的歌声和表演表达对歌曲的理解和感受。

3.文化理解：通过学习歌曲《草原赞歌》，使学生了解草原文化，理解歌曲所表达的牧民幸福生活，培养学生的文化理解能力。

4.创意实践：鼓励学生在学习歌曲的过程中，发挥自己的创意，用自己的方式表达对歌曲的理解和感受，培养学生的创意实践能力。

5.情感态度与价值观：通过学习歌曲《草原赞歌》，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感态度，使其能够用歌声表达对美好生活的向往。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了七年级的音乐教材，掌握了基本的音乐知识，如音阶、节奏、旋律等。在八年级上册的学习中，学生已经接触了一些关于民族音乐的歌曲，对不同民族的音乐风格有所了解。此外，学生在之前的学习中已经学习了歌曲的演唱方法，能够基本掌握歌曲的演唱技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐课程有一定的兴趣，喜欢通过歌唱和表演来表达自己。在学习风格上，学生倾向于通过实践和互动来学习，喜欢通过小组合作和讨论来加深对音乐的理解。在演唱能力上，学生能够基本掌握歌曲的演唱技巧，但在一些特殊的节奏和旋律处理上还需要进一步的指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习歌曲《草原赞歌》的过程中，学生可能会遇到一些特殊的节奏和旋律处理上的困难，需要教师的指导。此外，学生可能对草原文化和牧民生活不太了解，需要教师在教学中进行适当的引导和讲解。同时，学生在演唱时可能会有音准和节奏上的问题，需要教师的个别指导和纠正。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解歌曲《草原赞歌》的背景、草原文化以及歌曲的演唱技巧，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对歌曲的理解和感受，培养学生的思维能力和合作精神。

（3）示范法：教师亲自示范歌曲《草原赞歌》的演唱，让学生直观地感受歌曲的演唱方法和情感表达，提高学生的演唱水平。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体设备播放歌曲《草原赞歌》的音频和视频，让学生通过视觉和听觉感受歌曲的美，增强学生的感知能力。

（2）教学软件：教师使用教学软件进行节奏和旋律的演示，帮助学生更好地理解和掌握歌曲中的特殊节奏和旋律处理。

（3）实物教具：教师准备一些实物教具，如草原图片、牧民生活用品等，让学生通过实物了解草原文化和牧民生活，提高学生的文化理解能力。

（4）小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生通过讨论、演唱、表演等方式，共同完成对歌曲的学习和理解，培养学生的团队协作能力。

（5）评价反馈：教师对学生的演唱进行评价反馈，鼓励学生积极参与，提高学生的自信心和积极性。

五、教学评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平