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新形势下小学语文直播教学可行性分析与对策.pdf

菽学研究

新形势下小学语文直播教学可行性分析与对策

■山东省淄博市张店区科苑小学刘敏张倩

随着网络信息技术的不断发展及其与生产生活课堂外的线上教学，如基于网络平台的线上课程教

融合的日益紧密，人类已经步入信息时代。信息时学。线上教学既丰富了课程教学的方法，又突破了

代的到来不仅对传统行业带来巨大冲击,促使传统传统课堂教学的时间、空间限制。直播教学是网络

行业向“互联网+”的发展方向转变，而且创造了许多直播与教学活动相结合的新型教学模式。当前，直

新的行业，网络直播就是代表之一。直播教学是网播教学尚无统一的概念。有学者认为，直播教学是

络直播与教学活动的融合,也是当前线上教学的重采用直播的方式开展教育,利用直播技术实现教育

要形式。者与学习者连通的教学。也有学者认为，直播教学

一、新形势下小学语文直播教学的可行性分析是将直播同教育内容相结合，创新教育方式方法，从

(_)现代教育技术的发展为直播教学创造基本而推动教育发展的新方式。基于此，直播教学的概

条件念可以表示为以互联网和直播平台为依据，以共享

当前，学界有关现代教育技术的界定有两类,一共生为理念，以驱动学生自主学习为核心的教学新

类是宏观层面的定义，将现代教育技术视作一切有形态。直播教学具有虚实融合、即时互动和开放参

助于教育事业变革与发展的技术。另_类是微观层与等特征，是线上教学的有机组成部分。

面的定义，将现代教育技术等同于现代信息技术。二、新形势下小学语文直播教学的意义

无论是宏观层面的定义,还是微观层面的定义，都以(_)助力课程教学创新

信息技术作为现代教育技术的核心内容。这表明信教学创新是课程教学与时俱进的基本路径。从

息技术的应用在现代教育技术的应用中占据了主体构成教学活动的基本要素来看,教学创新的维度主

地位。现代教育技术在教育活动中的应用是教育发要有以下几点,一是教学理念创新，二是教学目标创

展的关键。从应用目标来看,现代教育技术应用追新，三是教学方法创新，四是教学资源创新。可以

求的是教育教学效果的最优化，即通过教学设计、教说,新形势下小学语文直播教学在助力课程教学创

学活动、媒介组合以及教育评价等的优化来提升教新中具有重要意义。

学活动的质量。从应用途径来看，现代教育技术应(二)推动家校合作

用的核心是对教学过程进行系统性的设计，合理利家校合作是现代教育的重要形式，备受国外关

用现代媒体,优化教育结构,使教学过程更为科学注。美国早在1964年便开启了MegaSkill家校合作

化，提高教学活动的效率。项目。该项目旨在发展学校与家庭之间的关系,从

(二)教育信息化的深入开展为直播教学奠定良而促进学生的学业发展。根据美国教育学家艾普斯

好基础坦教授的观点，家校合作是家庭、学校、社区之间的

教育信息化的深入开展是直播教学得以出现并合作，拓展了家校合作的主体与内涵。他主张将学

普及的基础。直播教学属于线上教学的范畴。线上生纳入到家校合作中，衔接家校合作教育与学生的

教学是与线下教学相对应的概念,指以网络信息技自我教育。家校合作正向纵深发展,而宜播教学则