第二单元第3节 数据图表及分析 教学设计 2023—2024学年川教版（2019）信息技术七年级上册.docx

第二单元第3节数据图表及分析教学设计2023—2024学年川教版（2019）信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：数据图表及分析

2.教学年级和班级：2023—2024学年，川教版（2019）信息技术七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月12日，星期四，第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解数据图表的概念，掌握数据图表的类型和作用；能够使用Excel软件进行数据图表的创建和编辑；能够对数据图表进行基本的分析。

2.过程与方法：通过实例演示和小组合作，培养学生分析问题和解决问题的能力；培养学生自主学习的能力，能够通过查阅资料和互相交流获取所需信息。

3.情感态度与价值观：培养学生的信息素养，使学生认识到信息技术在日常生活中的重要作用；培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通表达能力。

三、教学内容

1.数据图表的概念和类型；

2.Excel数据图表的创建和编辑；

3.数据图表的基本分析方法。

四、教学方法

1.讲授法：介绍数据图表的概念和类型，讲解Excel数据图表的创建和编辑方法；

2.演示法：通过实例演示，让学生直观地了解数据图表的创建和编辑过程；

3.小组合作学习法：通过小组合作，培养学生分析问题和解决问题的能力；

4.自主学习法：鼓励学生通过查阅资料和互相交流，获取所需信息，提高学生的自主学习能力。

五、教学过程

1.导入新课：通过实例展示，引导学生了解数据图表的概念和类型；

2.讲解演示：讲解Excel数据图表的创建和编辑方法，通过实例演示，让学生直观地了解数据图表的创建和编辑过程；

3.小组合作：将学生分成小组，每组完成一个数据图表的创建和编辑任务，培养学生分析问题和解决问题的能力；

4.自主学习：鼓励学生通过查阅资料和互相交流，获取所需信息，提高学生的自主学习能力；

5.总结评价：对学生的学习成果进行总结和评价，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

六、教学评价

1.学生能够正确理解和掌握数据图表的概念和类型；

2.学生能够熟练使用Excel软件进行数据图表的创建和编辑；

3.学生能够对数据图表进行基本的分析，并能应用于实际问题中。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面。

首先，信息意识目标是通过本节课的学习，使学生能够认识到数据图表在日常生活中的重要性，培养学生对信息技术的敏感性和关注度。其次，数字化学习与创新目标是通过讲解Excel数据图表的创建和编辑方法，培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的创新思维和实践能力。最后，信息社会责任目标是通过本节课的学习，使学生能够意识到信息技术在数据处理和分析中的社会责任，培养学生遵守信息伦理和法规的意识。

总体来说，本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、数字化学习与创新能力和信息社会责任感，使学生能够正确理解和运用信息技术，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生已经学习了信息技术的基础知识，包括计算机操作、网络应用、文字处理等。他们已经具备了一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本操作，对信息技术有一定的了解和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索和尝试新的技术。在学习和使用信息技术的过程中，他们能够表现出较强的动手能力和解决问题的能力。在课堂上，他们喜欢通过实际操作来学习和掌握新知识，他们更倾向于通过实践来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习数据图表及分析的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，学生可能对数据图表的概念和类型不太理解，需要教师进行详细的讲解和演示。其次，学生可能对使用Excel软件进行数据图表的创建和编辑不太熟悉，需要教师提供具体的操作步骤和示例。最后，学生可能对数据图表的基本分析方法不太了解，需要教师进行讲解和指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解，向学生传授数据图表的概念和类型，以及Excel数据图表的创建和编辑方法。这种方法能够帮助学生系统地了解知识，掌握基本概念和方法。

2.演示法：教师通过实例演示，向学生展示数据图表的创建和编辑过程。这种方法能够让学生直观地了解操作步骤，提高学生的实践能力。

3.小组合作学习法：教师将学生分成小组，每组完成一个数据图表的创建和编辑任务。这种方法能够培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：教师利用多媒体设备，如投影