鄂教版劳动三年级下册 5.剪朵牡丹庆佳节 教案.docx

鄂教版劳动三年级下册5.剪朵牡丹庆佳节教案

一、教材分析

《剪朵牡丹庆佳节》是鄂教版劳动三年级下册第五课的内容。本节课以剪纸艺术为主线，让学生了解和掌握剪纸的基本技巧，并创作出一幅庆祝佳节的剪纸作品。通过学习，学生能掌握剪纸的基本手法，培养动手能力和创造力，同时感受传统节日的氛围，增强对传统文化的认识。

教学内容主要包括：了解剪纸艺术的特点和基本技巧，学习剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等，创作一幅庆祝佳节的剪纸作品。在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、实践，培养学生的审美能力和创造力。同时，结合我国传统节日，让学生了解节日习俗，感受传统文化魅力。

教学对象为三年级学生，他们对剪纸艺术有一定的了解，但动手能力和创造力有待提高。在教学过程中，要注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中得到锻炼和提高。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.审美与表现：通过学习剪纸艺术，让学生感受美的魅力，培养学生的审美能力，并能够运用剪纸手法表现自己的情感和创意。

2.创新与实践：引导学生观察、思考、实践，培养学生解决问题的能力和创新精神，使学生能够在剪纸创作过程中发挥自己的想象力和创造力。

3.文化理解与传承：通过学习剪纸艺术，使学生了解我国传统节日习俗，感受传统文化的魅力，培养学生对传统文化的理解和传承意识。

4.合作与沟通：在剪纸创作过程中，鼓励学生相互合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生在合作中共同进步。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.剪纸艺术的基本技巧和手法。

2.创作一幅具有个人特色的剪纸作品。

难点：

1.剪纸手法的熟练运用。

2.创意的发挥和作品的独特性。

解决办法：

1.针对重点，通过讲解、示范和练习，使学生掌握剪纸的基本技巧和手法。

2.对于难点，可以通过分组讨论、观看优秀作品、教师辅导等方式，帮助学生突破手法的局限，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的剪纸作品。同时，设置难度不同的创作任务，让学生根据自己的能力水平选择完成，使每个学生都能在实践中得到锻炼和提高。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《剪朵牡丹庆佳节》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与剪纸艺术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解剪纸艺术的特点和基本技巧。

3.实验器材：准备剪纸所需的各种材料，如彩纸、剪刀、尺子、铅笔等，确保实验器材的完整性和安全性。同时，根据学生的动手能力，可以适当准备一些辅助工具，如订书机、胶水等，以便学生在创作过程中能够更好地完成作品。

4.教室布置：根据教学需要，将教室进行适当布置，设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在课堂上更好地进行实践和交流。此外，还可以在教室内布置一些剪纸作品，让学生在课堂开始前就能够感受到剪纸艺术的魅力，激发他们的学习兴趣。

5.教学课件：制作精美的教学课件，通过图文并茂的形式，生动展示剪纸艺术的特点和创作过程，帮助学生更好地理解和掌握剪纸技巧。同时，课件中还可以融入一些互动环节，如剪纸手法的练习、作品评价等，增加学生的参与度和积极性。

6.评价标准：制定合理的评价标准，包括剪纸手法的准确性、创意的丰富性、作品的完整性等方面，以便在学生完成作品后，能够进行客观、公正的评价。同时，可以将评价标准提前告知学生，让他们在创作过程中能够有目标地进行练习和改进。

7.安全指导：在教学开始前，对学生进行安全教育，强调剪纸过程中需要注意的安全事项，如使用剪刀时的正确姿势、避免剪刀伤人等，确保学生在创作过程中能够安全地进行实践。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《剪朵牡丹庆佳节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用剪纸来装饰家居或者庆祝节日的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索剪纸艺术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解剪纸艺术的基本概念。剪纸艺术是一种古老的中国传统艺术形式，通过剪刀和彩纸来创作出各种各样的图案和形象。剪纸艺术在我国有着悠久的历史，它不仅是一种装饰艺术，也承载着丰富的文化内涵。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的剪纸艺术作品。这个作品展示了剪纸艺术在实际中的应用，以及它如何帮助我们创造出美丽的装饰品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调剪纸的基本技巧和手法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与剪纸艺术相关的