2024学年初中融情润校校园友爱已成为传统班会教学设计.docx

2024学年初中融情润校校园友爱已成为传统班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自《人教版初中道德与法治》七年级上册第一单元《青春的起点》中的“第二节中学时代的朋友”。主要内容包括：中学时代朋友的概念、意义以及如何处理朋友间的矛盾和冲突。

教学内容分为三个部分：第一部分是关于朋友的概念和意义的讲解，让学生了解朋友的重要性；第二部分是关于如何处理朋友间的矛盾和冲突，通过案例分析让学生学会如何解决这些问题；第三部分是关于如何开展校园友爱活动的讨论，引导学生积极参与校园文化建设。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：自主学习能力、合作交流能力、实践创新能力、道德品质修养等。具体来说，通过本节课的学习，学生应能够：

1.自主学习：通过阅读教材，了解朋友的概念和意义，学会如何处理朋友间的矛盾和冲突。

2.合作交流：在课堂上积极参与讨论，与同学分享自己的观点和经验，学会倾听他人的意见，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

3.实践创新：通过案例分析，学会解决实际生活中遇到的问题，培养独立思考和解决问题的能力。

4.道德品质修养：树立正确的价值观，学会尊重他人、关爱他人，培养良好的道德品质和人际关系。

5.校园文化建设：积极参与校园友爱活动，为构建和谐校园贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是朋友的概念、意义以及如何处理朋友间的矛盾和冲突。为了让学生更好地理解和掌握这些内容，教师需要有针对性地进行讲解和强调。例如，在讲解朋友的概念时，教师可以通过举例说明，让学生了解朋友在日常生活中的重要性。在讲解如何处理朋友间的矛盾和冲突时，教师可以提供具体的解决方法，如沟通、倾听、包容等，并让学生通过角色扮演等方式进行实践。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生理解和掌握朋友间的矛盾和冲突的处理方法。由于学生可能缺乏实际经验，对于如何处理这些问题可能会感到困惑和无助。为了突破这个难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）案例分析：通过提供具体的案例，让学生了解朋友间矛盾和冲突的常见原因和处理方法。例如，可以举一个例子，描述两个朋友因为误会而产生矛盾，通过沟通和倾听，最终解决了问题。

（2）角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟朋友间的矛盾和冲突场景，通过实际操作来掌握解决问题的方法。例如，可以让学生扮演两个朋友，其中一个因为误解而生气，另一个则通过倾听和解释来解决问题。

（3）小组讨论：让学生在小组内讨论如何处理朋友间的矛盾和冲突，通过分享彼此的经验和观点，来加深对这一问题的理解和掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法。讲授法用于讲解朋友的概念、意义以及如何处理朋友间的矛盾和冲突等基本理论知识。讨论法用于引导学生分享自己的观点和经验，促进学生之间的互动和交流。案例研究法用于通过具体案例的分析，帮助学生理解和掌握处理朋友间矛盾和冲突的方法。项目导向学习法用于让学生通过实际操作，如角色扮演、实验等，来加深对知识的理解和掌握。

2.教学活动设计

本节课将设计以下具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟朋友间的矛盾和冲突场景，通过实际操作来掌握解决问题的方法。例如，可以让学生扮演两个朋友，其中一个因为误解而生气，另一个则通过倾听和解释来解决问题。

（2）小组讨论：学生分组进行讨论，分享如何处理朋友间的矛盾和冲突的方法和经验。通过分享彼此的观点和经验，加深对这一问题的理解和掌握。

（3）案例分析：提供具体的案例，让学生分析朋友间矛盾和冲突的原因和解决方法。通过案例分析，帮助学生理解和掌握处理朋友间矛盾和冲突的方法。

（4）项目导向学习：设计一个校园友爱活动的项目，让学生通过实际操作，如策划、组织、实施等，来加深对知识的理解和掌握。通过项目导向学习，培养学生的实践能力和团队合作能力。

3.教学媒体和资源的使用

本节课将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。PPT用于展示讲解内容，提供清晰、直观的视觉信息。视频用于提供具体的案例，帮助学生理解和掌握处理朋友间矛盾和冲突的方法。在线工具用于提供实时的反馈和互动，如在线讨论、投票等，促进学生之间的互动和交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解朋友的概念、意义以及如何处理朋友间的矛盾和冲突的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习朋友的概念、意义以及如何处理朋友间的矛盾和冲突内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确朋友的概念