人教版历史与社会七年级上册第四单元综合探究四《如何认识城市--以莫斯科为例》 教案.docx

人教版历史与社会七年级上册第四单元综合探究四《如何认识城市--以莫斯科为例》教案

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版历史与社会七年级上册第四单元综合探究四《如何认识城市--以莫斯科为例》。本节课主要通过探究莫斯科的发展历程以及城市特色，使学生了解城市的形成、发展以及城市化进程中的问题。具体内容包括：

1.莫斯科的地理位置和气候特点：介绍莫斯科位于俄罗斯的地理位置以及其独特的气候特点，为学生理解莫斯科的城市发展提供背景知识。

2.莫斯科的城市发展历程：从古代的城堡到现代的国际大都市，介绍莫斯科城市发展的各个阶段，包括城市规划和建设的重要事件。

3.莫斯科的城市特色：分析莫斯科的城市建筑、交通、文化等方面的特点，让学生了解莫斯科作为一座城市的独特魅力。

4.城市化进程中的问题：通过莫斯科的实例，引导学生思考城市化进程中可能面临的问题，如人口拥挤、环境污染等，并探讨解决这些问题的方法。

5.总结与反思：让学生结合所学内容，总结莫斯科的城市特点和发展经验，反思城市化进程中的问题，并提出自己的看法和建议。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.时空观念：通过学习莫斯科的城市发展历程，使学生能够建立正确的时间和空间观念，了解城市发展的脉络和特点。

2.批判性思维：引导学生分析城市化进程中出现的问题，培养学生独立思考、批判性思维的能力，让他们能够提出解决问题的方法和策略。

3.综合运用能力：通过学习莫斯科的实例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让他们能够将理论与实践相结合。

4.地理学科素养：培养学生对地理知识的兴趣和好奇心，提高他们的地理学科素养，使他们在探究城市发展的过程中，掌握地理学科的基本知识和方法。

5.人文素养：通过了解莫斯科的城市特色和文化，培养学生的人文素养，增强他们对不同文化的认识和尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）莫斯科的地理位置和气候特点：理解莫斯科作为俄罗斯首都的地理位置和气候特点，以及这些因素对城市发展的影响。

（2）莫斯科的城市发展历程：掌握莫斯科从古代城堡到现代国际大都市的发展历程，了解城市规划和建设的重要事件。

（3）莫斯科的城市特色：分析莫斯科的建筑、交通、文化等方面的特点，理解莫斯科作为一座城市的独特魅力。

（4）城市化进程中的问题：认识城市化进程中可能面临的问题，如人口拥挤、环境污染等，并了解解决这些问题的方法。

（5）总结与反思：能够结合所学内容，总结莫斯科的城市特点和发展经验，反思城市化进程中的问题，并提出自己的看法和建议。

2.教学难点

（1）莫斯科的地理位置和气候特点：对于地理位置和气候特点的理解，学生可能难以准确把握，需要通过地图、图片等直观教具辅助教学。

（2）莫斯科的城市发展历程：城市发展历程涉及时间长，事件众多，学生可能难以记忆和理解。需要通过时间轴、事例分析等方法帮助学生梳理和记忆。

（3）莫斯科的城市特色：学生对于莫斯科的建筑、交通、文化等方面的特点可能较为陌生，需要通过图片、视频等直观教具展示，并配合讲解分析。

（4）城市化进程中的问题：学生对于城市化进程中的问题可能缺乏实际感知，需要通过实例分析、讨论等方式，引导学生深入思考和理解。

（5）总结与反思：对于本节课的内容进行总结和反思，学生可能需要一定的时间和引导，以帮助他们形成自己的观点和见解。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解莫斯科的地理位置、气候特点、城市发展历程等方面，教师可以通过清晰、生动的讲解，帮助学生理解和记忆。

（2）案例研究法：以莫斯科为例，引导学生分析城市化进程中的问题，并探讨解决方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（3）讨论法：在课堂上组织学生进行小组讨论，分享对莫斯科城市特色的看法，培养学生的表达能力和团队合作精神。

（4）项目导向学习：让学生分组完成以“莫斯科城市发展”为主题的项目，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演莫斯科历史上的重要人物，如城市建设者、政治家等，通过角色扮演，让学生更加深入地了解莫斯科的城市发展历程。

（2）实验：通过模拟城市规划实验，让学生亲身参与城市规划过程，体会城市化进程中的问题和挑战。

（3）游戏：设计一款关于莫斯科城市发展的游戏，让学生在游戏中掌握莫斯科的城市特点和城市化进程中的问题。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示莫斯科的地理位置、气候特点、城市发展历程等，帮助学生直观地了解课程内容。

（2）视频：播放关于莫斯科的纪录