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初中心理健康班会学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中心理健康班会学

教学内容

本节课的主题为“初中心理健康班会学”，教学内容主要来源于人教版《心理健康教育》七年级下册第五章“做更好的自己”。本章节内容主要包括以下几个方面：

1.正确认识自己：学生通过学习，能够了解自己的优点和不足，学会用全面的眼光看待自己。

2.增强自信：学生通过活动，提高自信心，相信自己有能力克服困难和挑战。

3.情绪管理：学生学会识别和表达自己的情绪，掌握调整情绪的方法，保持良好的心理状态。

4.建立良好的人际关系：学生学会与人沟通、交流，建立和谐的人际关系，提高团队合作能力。

5.培养良好的学习习惯：学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

6.面对挫折：学生学会正确面对挫折，培养抗挫能力，勇于担当，不断成长。

7.生涯规划：学生了解自己的兴趣和特长，学会进行生涯规划，为实现人生目标努力。

本节课通过以上内容的学习，使学生掌握一定的心理健康知识，提高自身的心理素质，促进全面发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生具备良好的心理健康素养，包括自我认知、情绪管理、人际沟通、抗挫能力等方面。通过学习，使学生能够正确认识自己，增强自信，有效管理自己的情绪，建立和谐的人际关系，勇于面对挫折，进行合理的生涯规划。从而提高学生的心理素质，促进其全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）正确认识自己：理解自己是一个不断成长的人，学会用全面的眼光看待自己，认识到自己的优点和不足，并在此基础上进行自我提升。

（2）增强自信：通过活动，帮助学生树立正确的自我认知，培养自信心，相信自己有能力克服困难和挑战。

（3）情绪管理：学会识别和表达自己的情绪，掌握调整情绪的方法，保持良好的心理状态。

（4）建立良好的人际关系：掌握与人沟通、交流的技巧，建立和谐的人际关系，提高团队合作能力。

（5）培养良好的学习习惯：掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

（6）面对挫折：学会正确面对挫折，培养抗挫能力，勇于担当，不断成长。

（7）生涯规划：了解自己的兴趣和特长，学会进行生涯规划，为实现人生目标努力。

2.教学难点

（1）正确认识自己：学生往往难以看到自己的不足，或者过于强调自己的不足，难以用全面的眼光看待自己。

（2）情绪管理：学生面对负面情绪时，往往难以有效调整，需要教师引导学会合理的情绪调节方法。

（3）建立良好的人际关系：学生可能在人际交往中存在沟通障碍，需要教师指导学会有效的沟通技巧。

（4）面对挫折：学生面对挫折时，可能产生消极情绪，需要教师引导学会正确的挫折应对方式。

（5）生涯规划：学生对于未来充满迷茫，需要教师引导学会进行合理的生涯规划，明确目标，努力实现。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生理解和掌握核心知识，突破难点。同时，注重实践操作，让学生在实际生活中运用所学知识，提高心理素质，促进全面发展。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以适应学生的学习特点和教学目标。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如自己、朋友、家人等，通过对话和互动，深入探讨如何正确认识自己和他人。

（2）情绪管理游戏：设计一个情绪管理游戏，让学生在游戏中学会识别和表达自己的情绪，并掌握调整情绪的方法。

（3）小组讨论：学生分组讨论如何在不同的人际关系中建立良好的沟通和合作，分享彼此的经验和观点。

（4）案例研究：分析一些实际案例，让学生学会正确面对挫折和困难，并思考如何进行生涯规划。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：使用PPT展示教学内容和相关图片，帮助学生直观地理解和记忆。

（2）视频：播放一些与主题相关的视频，增加学生的兴趣和参与度。

（3）在线工具：利用在线调查问卷或心理测试工具，让学生进行自我评估，引导他们更好地认识自己。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知