第三单元第15课五、《应用实例》教学设计　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

第三单元第15课五、《应用实例》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日，星期三下午第3节

4.教学时数：45分钟

5.教学内容：第三单元第15课《应用实例》

6.教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解并掌握信息技术在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的认识和应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息技术应用能力，使其能够熟练地运用信息技术解决实际问题。

2.提高学生的信息意识，使其能够正确认识和使用信息技术，并关注信息技术对社会的影响。

3.培养学生良好的信息伦理道德，使其能够在使用信息技术时遵守法律法规，保护个人和他人隐私。

4.提升学生的创新能力和实践能力，使其能够利用信息技术进行创新思维和实践操作。

重点难点及解决办法

-难点：如何让学生理解并运用信息技术解决实际问题。

-解决办法：通过实际案例分析，让学生了解信息技术在生活中的应用，并提供实践机会让学生亲身体验。

2.重点：提高学生的信息意识。

-难点：如何让学生正确认识和使用信息技术。

-解决办法：通过讲解信息技术的基本原理和法律法规，让学生了解信息技术的正确使用方式，并通过讨论和案例分析让学生认识到信息技术的双刃剑效应。

3.重点：培养学生的信息伦理道德。

-难点：如何让学生在实际使用中遵守法律法规。

-解决办法：通过讲解法律法规，让学生了解在信息技术使用中的法律义务，并通过案例分析让学生认识到遵守法律法规的重要性。

4.重点：提升学生的创新能力和实践能力。

-难点：如何让学生利用信息技术进行创新思维和实践操作。

-解决办法：通过提供创新实践项目和案例分析，让学生了解创新思维的重要性，并通过实际操作让学生亲身体验信息技术在创新中的作用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解信息技术的基本概念和原理时，采用讲授法，使学生能够快速理解并掌握相关知识。

（2）讨论法：针对信息技术在日常生活中的应用和信息伦理道德等问题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和参与热情。

（3）实践法：提供实际操作机会，让学生亲身体验信息技术在解决实际问题中的应用，提高学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，通过图像、视频、动画等形式，使抽象的知识更加形象生动，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：使用专门的信息技术教学软件，如编程软件、图像处理软件等，让学生在实际操作中学习并掌握相关技能。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料和案例，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

（4）实物展示：展示实际应用的信息技术设备，如智能手机、电脑等，让学生直观地了解信息技术的具体应用。

（5）小组合作：组织学生进行小组合作学习，通过分工合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（6）评价反馈：通过提问、作业、测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和反馈，提高学生的学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解应用实例的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习应用实例内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确应用实例教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保应用实例教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习应用实例的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入应用实例学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的应用实例内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为应用实例新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解应用实例知识点，结合实例帮助学生理解。

突出应用实例重点，强调应用实例难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕应用实例问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验应用实例知识的应用，提高实践能力。

在应用实例新课呈现结束后，对应用实例知识点进行梳理和总结。

强调应用实例的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成