小学校园欺凌班级心灵教育班会教学设计.docx

小学校园欺凌班级心灵教育班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学心理健康教育课

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）引导学生认识校园欺凌的现象和危害；

（2）培养学生尊重他人、友善相处的意识；

（3）提高学生自我保护能力和处理人际关系的能力。

2.教学目标：

（1）让学生了解校园欺凌的定义、类型和危害；

（2）培养学生具备尊重他人、友善相处的品质；

（3）帮助学生提高自我保护意识，学会处理人际关系。

三、教学过程

1.导入：教师通过讲述一个关于校园欺凌的案例，引起学生对校园欺凌的关注，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师引导学生认识校园欺凌的定义、类型和危害，让学生明白欺凌行为对受害者造成的身心伤害。

3.案例分析：教师展示一些校园欺凌的案例，让学生分组讨论，分析案例中欺凌行为的特点和危害，以及受害者应该如何应对。

4.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己在校园中是否遇到过欺凌行为，以及自己是如何应对的。通过讨论，培养学生尊重他人、友善相处的意识。

5.情景模拟：教师设计一些情景，让学生模拟欺凌者和受害者的角色，体验欺凌行为对受害者的伤害，从而提高学生的同理心。

6.自我保护技巧：教师教授学生一些自我保护的技巧，如遇到欺凌时如何寻求帮助、如何拒绝欺凌等。

7.总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到尊重他人、友善相处的重要性，以及自我保护的必要性。

8.课后作业：教师布置一道关于校园欺凌的课后作业，让学生课后思考和巩固所学内容。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和对知识的掌握程度；

2.课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度；

3.学生反馈：收集学生对课堂内容的反馈意见，了解学生的学习需求和兴趣。

五、教学资源

1.案例素材：收集一些校园欺凌的案例，用于课堂讨论和分析；

2.自我保护技巧：查阅相关资料，整理一些有效的自我保护技巧；

3.多媒体设备：使用多媒体课件、视频等教学资源，提高课堂趣味性。

核心素养目标

1.社会适应：培养学生能够在校园生活中识别并处理欺凌行为，提高其在复杂社会情境中的适应能力。

2.自我管理：帮助学生掌握自我调节情绪和行为的方法，以积极的心态面对校园生活中的挑战。

3.道德修养：引导学生树立正确的价值观，尊重他人，培养良好的道德品质，积极参与校园文化建设。

4.问题解决：通过分析欺凌案例，培养学生运用批判性思维解决问题的能力，提高其在实际生活中的应变能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对人际交往有了基本的了解，但可能对校园欺凌的深层原因和心理影响认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于与自己生活密切相关的话题通常较为感兴趣，特别是那些能够引发共鸣的内容。在学习能力上，五年级学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，在学习风格上，他们喜欢互动和实践型的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解校园欺凌的复杂性时可能会遇到困难，尤其是在理解欺凌行为背后的心理机制和动机。此外，如何正确处理欺凌事件，如何在现实生活中运用所学知识，也是学生面临的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学卡片、学生座位表

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群

3.信息化资源：校园欺凌相关视频资料、在线心理辅导资源

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于校园欺凌的PPT、视频和文档，让学生提前熟悉相关概念。

-设计预习问题：提出如“校园欺凌为什么会产生？”，“受害者应该如何应对？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行观看视频、阅读文档，理解校园欺凌的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进资源共享和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生对校园欺凌有初步了解，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个真实的校园欺凌案例，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园