大连版（2015）信息技术八年级下册第五课《锦上添花——动作补间动画》教学设计.docx

大连版（2015）信息技术八年级下册第五课《锦上添花——动作补间动画》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本课是大连版（2015）信息技术八年级下册第五课《锦上添花——动作补间动画》的内容。课程以“锦上添花”为主题，通过介绍动作补间动画的制作过程，使学生了解并掌握利用Flash软件制作动画的基本方法和技巧。本课内容与课本紧密相关，符合教学实际，旨在提高学生对信息技术的应用能力，培养创新思维。

核心素养目标

1.理解动画的基本原理，能运用所学知识分析动画中的运动规律。

2.掌握动作补间动画的制作流程，熟练运用Flash软件进行动画创作。

3.培养学生的创新思维和审美能力，提高动画作品的艺术表现力。

4.增强团队协作意识，通过小组合作完成动画项目。

5.培养学生的信息素养，学会利用网络资源学习新技术，提高自学能力。

6.培养学生的责任感和使命感，为传播正能量、弘扬民族文化做出贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.动作补间动画的制作流程。

2.Flash软件中关键帧、补间动画的设置方法。

难点：

1.对动画运动规律的理解。

2.Flash软件中图层、元件的使用。

解决办法：

1.通过实例演示，让学生直观了解动画制作流程。

2.分步骤讲解关键帧、补间动画的设置方法，并让学生动手实践。

3.结合课本内容，讲解动画运动规律，并通过实例分析加深理解。

4.强调图层、元件的作用，让学生在实际操作中体会其重要性。

5.鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

6.组织学生进行小组讨论，互相交流制作心得，共同解决问题。

7.布置相关作业，巩固所学知识，提高实际操作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

2.Flash软件

3.课本

4.PPT课件

5.动画制作案例视频

6.动画运动规律讲解视频

7.小组合作学习平台

8.课堂讨论与问答环节

9.动手实践环节

10.课后作业与评价体系

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解动作补间动画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动作补间动画内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确动作补间动画教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习动作补间动画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示动作补间动画的实例，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的Flash软件基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解动作补间动画的制作流程和关键帧、补间动画的设置方法，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕动作补间动画的制作展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过实例题讲解和练习，让学生掌握动作补间动画的制作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对动作补间动画知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动作补间动画知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与动作补间动画相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合动作补间动画内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的动作补间动画内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的动作补间动画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

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