冀人版（2024秋）科学六年级下册3.9《漂浮的船》教案.docx

冀人版（2024秋）科学六年级下册3.9《漂浮的船》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

冀人版（2024秋）科学六年级下册3.9《漂浮的船》教案

教材分析

冀人版（2024秋）科学六年级下册3.9《漂浮的船》教案

教学内容：

本节课主要让学生了解船的浮力原理，通过实验和观察，让学生掌握船是如何在水上漂浮的。

教学目标：

1.知道船的浮力原理，理解船为什么能在水上漂浮。

2.能运用科学知识解释生活中的浮力现象。

3.通过实验和观察，培养学生的观察力、动手能力和解决问题的能力。

4.激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。

教学重点：

1.船的浮力原理。

2.运用科学知识解释浮力现象。

教学难点：

1.理解并掌握船的浮力原理。

2.能运用科学知识解释生活中的浮力现象。

教学准备：

1.实验材料：船模型、水、尺子、重物。

2.教学工具：PPT、黑板、粉笔。

教学过程：

1.导入：通过展示船只在水中行驶的图片，引导学生思考船是如何在水上漂浮的。

2.探究：让学生分组进行实验，观察船在水中的漂浮现象，并用尺子测量船的长度、宽度和高度。

3.分析：引导学生根据实验结果，探讨船的浮力原理，解释为什么船能在水上漂浮。

4.应用：让学生运用所学知识，解释生活中的浮力现象，如游泳、救生圈等。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调船的浮力原理及其在生活中的应用。

6.作业：布置相关浮力现象的观察和思考作业，巩固所学知识。

核心素养目标

科学探究与实践：通过实验和观察，学生能够主动探究船的浮力原理，培养观察力、动手能力和解决问题的能力。

科学思维：学生能够运用科学知识解释生活中的浮力现象，培养逻辑思维和分析能力。

科学态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够培养团队合作意识，激发对科学的兴趣，培养创新精神和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了液体和固体的基本性质，了解了物体的浮沉条件，知道物体在液体中的浮力与物体的密度和体积有关。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对科学实验和动手操作感兴趣，他们具有较强的观察力和好奇心。在学习能力方面，他们能够理解和掌握基本的科学概念。在学习风格上，他们喜欢通过实验和观察来学习，善于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解船的浮力原理时，学生可能会对如何计算浮力感到困惑。此外，学生可能对如何将浮力原理应用到生活中的浮力现象解释上感到挑战。

教学资源

1.软硬件资源：船模型、水、尺子、重物、实验桌、电脑、投影仪。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于展示PPT和教学视频。

3.信息化资源：PPT、教学视频、在线实验模拟软件。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、互动提问、任务驱动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对《漂浮的船》的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：提问：“你们知道什么是浮力吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于浮力的图片或视频片段，让学生初步感受浮力的魅力或特点。

2.浮力基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解浮力的基本概念、组成部分和原理。

-过程：讲解浮力的定义，包括其主要组成元素或结构。通过图表或示意图，让学生更好地理解浮力的组成部分或功能。

3.浮力案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解浮力的特性和重要性。

-过程：分析一些典型的浮力案例，如船只、游泳圈等。讨论这些案例的背景、特点和意义，让学生全面了解浮力在实际中的应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：将学生分成若干小组，每组选择一个与浮力相关的主题进行深入讨论。讨论主题的现状、挑战以及可能的解决方案。每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对浮力的认识和理解。

-过程：各组代表依次上台展示讨论成果，其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调浮力的重要性和意义。

-过程：简要回顾本节课的学习内容，包括浮力的基本概念、组成部分、案例分析等。强调浮力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用浮力知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于浮力的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.浮力的概念：浮力是液体或气体对物体上下表面的压力差，是物体在液体或气体中受到的一种向上的力。