2024学年高中防控非法行为守护校园平安班会教学设计.docx

2024学年高中防控非法行为守护校园平安班会教学设计

一、教学内容

本章节内容选自《思想品德》教材第七单元《守护生命》第二节《防范侵害，保护自己》。课程主要内容是引导学生了解校园非法行为的表现和危害，学会预防非法行为的方法，提高自我保护意识。

教学内容主要包括：

1.校园非法行为的表现和危害：校园欺凌、网络暴力、校园诈骗等。

2.预防非法行为的方法：加强法律法规学习、增强自我保护意识、寻求帮助等。

3.提高自我保护意识：了解自己的权利和义务，学会自我保护。

二、核心素养目标

1.增强法治意识：让学生了解校园非法行为的相关法律法规，培养遵纪守法的意识。

2.提升自我保护能力：引导学生掌握预防非法行为的方法，提高自我保护能力。

3.培养合作精神：鼓励学生在遇到非法行为时，勇敢站出来，共同维护校园安全。

4.增强社会责任感：让学生认识到每个人都有维护校园安全的责任，积极参与校园安全管理。

5.培养理性思维：引导学生分析校园非法行为的成因，学会理性对待和解决问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.校园非法行为的表现和危害：学生对校园非法行为缺乏了解，难以识别和防范。

2.预防非法行为的方法：学生对如何预防非法行为感到困惑，缺乏实际操作能力。

难点：

1.提高自我保护意识：学生对自身权利和义务认识不足，难以自觉维护自身权益。

2.增强社会责任感：学生对校园安全管理缺乏积极参与意识，难以形成共同维护校园安全的氛围。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体案例让学生了解校园非法行为的表现和危害，增强防范意识。

2.组织实践活动，让学生亲身体验预防非法行为的方法，提高实际操作能力。

3.加强法治教育，引导学生了解自身权利和义务，培养自觉维护自身权益的意识。

4.开展校园安全管理活动，鼓励学生积极参与，形成共同维护校园安全的氛围。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板等。

2.课程平台：课堂派、学习通等在线教学平台。

3.信息化资源：相关法律法规的电子文档、校园安全案例视频、校园安全管理课件等。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

-学生预习：发放预习材料，引导学生提前了解校园非法行为的表现和危害，标记出有疑问或不懂的地方。

-教师备课：深入研究教材，明确教学目标和重难点，准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

-激发兴趣：通过展示校园欺凌的案例视频，吸引学生的注意力。

-提出问题：引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入新课学习状态。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

-知识讲解：清晰、准确地讲解校园非法行为的相关法律法规，结合实例帮助学生理解。

-互动探究：设计小组讨论环节，让学生围绕预防非法行为的方法展开讨论。

-技能训练：通过实际案例分析，让学生掌握提高自我保护意识的方法。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

-随堂练习：随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-错题订正：针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

-知识拓展：介绍校园安全管理的最新动态，拓宽学生的知识视野。

-情感升华：引导学生关注校园安全，培养学生的社会责任感。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-总结回顾：简要回顾本节课学习的校园非法行为的相关法律法规。

-布置作业：根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.校园非法行为的表现和危害：

-校园欺凌：包括身体攻击、言语侮辱、社交排斥等。

-网络暴力：包括网络欺凌、恶意评论、隐私侵犯等。

-校园诈骗：包括网络诈骗、盗窃、欺诈等。

2.预防非法行为的方法：

-加强法律法规学习：了解校园非法行为的相关法律法规，提高法律意识。

-增强自我保护意识：提高自我保护意识，学会保护自己的权益。

-寻求帮助：遇到非法行为时，及时向老师、家长或警方寻求帮助。

-加强沟通：与同学、老师保持良好的沟通，共同维护校园安全。

3.提高自我保护意识：

-了解自己的权利和义务：了解自己的合法权益，提高自我保护意识。

-学会自我保护：掌握自我保护的方法，提高自我保护能力。

-增强防范意识：提高防范意识，避免成为非法行为的受害者。

4.增强社会责任感：

-认识到每个人都有维护校园安全的责任：积极参与校园安全管理，共同维护校园安全。

-积极参与校园安全管理活动：通过参与校园安全管理活动，提高自身的社会责任感。

-传播正能量：通过自己的行为和言辞，传播正能量，影响他人。

5.培养理性思维：

-分析校园非法行为