第五单元 小调集萃——沂蒙山小调 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册.docx

第五单元小调集萃——沂蒙山小调教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中音乐

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年3月14日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

提升学生对音乐的理解和鉴赏能力，激发学生对传统音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是欣赏和理解《沂蒙山小调》这首歌曲，通过学习这首歌曲，让学生感受到传统音乐的优美和魅力，激发他们对音乐的热爱。

2.教学难点

(1)理解《沂蒙山小调》的旋律特点：这首歌曲的旋律优美动听，但其中的音程跳跃和节奏变化可能会对学生造成理解上的困难。

(2)掌握《沂蒙山小调》的演唱技巧：这首歌曲的演唱需要一定的气息控制和音色把握，对于初学者来说可能会有一定难度。

(3)理解《沂蒙山小调》背后的文化内涵：这首歌曲反映了沂蒙山地区的风土人情，学生可能需要一定的背景知识才能更好地理解歌曲的文化内涵。

(4)运用音乐元素进行创作：在学习《沂蒙山小调》的基础上，学生需要运用所学的音乐元素进行创作，这可能是一个难点。

3.教学重点和难点的解决方法

(1)通过示范和模仿，帮助学生理解和掌握《沂蒙山小调》的旋律特点和演唱技巧。

(2)提供《沂蒙山小调》的相关背景知识，帮助学生更好地理解歌曲的文化内涵。

(3)鼓励学生进行音乐创作，提供创作指导和反馈，帮助他们克服创作中的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解《沂蒙山小调》的背景、旋律特点和演唱技巧，为学生提供必要的知识储备。

（2）示范法：教师现场示范演唱《沂蒙山小调》，让学生直观地感受歌曲的音色、音调和演唱风格，提高学生的学习兴趣。

（3）分组讨论法：将学生分成小组，让他们就《沂蒙山小调》的旋律、节奏和情感表达等方面进行讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放《沂蒙山小调》的视频和音频资料，让学生在视觉和听觉上全面感受歌曲的魅力。

（2）音乐软件：运用音乐软件，让学生直观地了解《沂蒙山小调》的旋律结构、和声特点和节奏变化，提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）互动教学平台：通过互动教学平台，让学生在线参与《沂蒙山小调》的讨论和交流，拓宽学生的学习渠道，提高他们的学习积极性。

（4）实物教具：准备一些实物教具，如吉他、钢琴等，让学生在实际操作中感受《沂蒙山小调》的旋律和节奏，提高学生的实践能力。

（5）作业与反馈：布置相关的音乐作业，让学生在课后巩固所学知识，同时提供及时的反馈，帮助学生调整学习方法，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《沂蒙山小调》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《沂蒙山小调》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《沂蒙山小调》的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍《沂蒙山小调》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《沂蒙山小调》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《沂蒙山小调》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《沂蒙山小调》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《沂蒙山小调》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解《沂蒙山小调》的实际应用或作用。

3.《沂蒙山小调》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《沂蒙山小调》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《沂蒙山小调》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《沂蒙山小调》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《沂蒙山小调》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《沂蒙山小调》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《沂蒙山小调》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《沂蒙山小调