冀人版科学一年级下册6 《太阳的光和热》 教学设计.docx

冀人版科学一年级下册6《太阳的光和热》教学设计

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教学内容

本节课选自冀人版科学一年级下册第六单元《太阳的光和热》，教学内容主要包括：太阳的基本认识，太阳光和热的作用，太阳对地球生活的影响以及如何保护皮肤免受太阳光伤害。具体内容包括：

1.太阳的外观特征及其在宇宙中的地位；

2.太阳光和热对地球的重要性，例如促进植物生长、影响气候变化等；

3.介绍太阳光和热在日常生活中的应用，如太阳能热水器、太阳能电池等；

4.讲解太阳光对皮肤的伤害，教育学生如何正确防晒，保护皮肤健康。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对自然现象的观察与思考能力，激发学生对科学探究的兴趣，提高学生的环保意识和生活实践能力。通过学习《太阳的光和热》，使学生能够：

1.提高观察和描述太阳特征的能力，培养学生的观察能力；

2.理解太阳光和热对地球生活的影响，培养学生的科学思维和问题解决能力；

3.认识太阳能的利用价值，激发学生对新能源的兴趣，增强学生的节能环保意识；

4.学会正确保护皮肤免受太阳光伤害的方法，提高学生的生活实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）太阳的基本认识：包括太阳的外观特征、在宇宙中的位置及其对地球的重要性。

-外观特征：太阳是一个炽热的恒星，由气体组成，主要由氢和氦元素构成。

-宇宙地位：太阳位于太阳系的中心，对整个太阳系产生引力作用，影响行星运动。

-地球影响：太阳光和热是维持地球生命活动、气候和环境的基础。

（2）太阳光和热的作用：理解太阳光和热在地球生物、气候等方面的重要作用。

-生物作用：促进植物的光合作用，维持食物链的稳定。

-气候作用：影响地球的气候和天气变化，如季节、风向等。

（3）太阳能的利用：介绍太阳能的转化和利用方法，如太阳能热水器、太阳能电池等。

-转化方法：如何将太阳光和热转化为可供人类使用的能源。

-利用实例：生活中的太阳能产品及其优点。

（4）皮肤保护：教育学生正确保护皮肤免受太阳光伤害的方法。

-防晒方法：如何正确使用防晒霜、戴帽子、穿长袖等。

-健康意识：认识到过度暴露在阳光下对皮肤的伤害，养成良好的防晒习惯。

2.教学难点

（1）太阳光和热对地球生物、气候的影响：这部分内容较为抽象，学生可能难以理解。

-举例解释：通过实际案例，如气候变化、植物生长等，让学生更好地理解太阳光和热的作用。

（2）太阳能的转化和利用：学生对能源转化和利用的原理可能不太熟悉。

-模拟实验：通过太阳能热水器和太阳能电池的模拟实验，让学生直观地了解太阳能的转化过程。

（3）正确保护皮肤免受太阳光伤害：学生对防晒方法的认识可能不足，容易忽略防晒的重要性。

-生活实例：分享生活中正确的防晒方法，提醒学生养成良好的防晒习惯。

（4）培养学生的观察能力和科学思维：一年级学生观察和思考能力有限，需要教师引导。

-实践活动：组织学生观察太阳、记录太阳光和热对周围环境的影响，培养学生的观察和思考能力。

教学资源

1.硬件资源：

-太阳能热水器模型

-太阳能电池板

-防晒霜、帽子、太阳镜等防晒物品

-植物生长观察箱

-投影仪

-教学挂图

2.软件资源：

-与太阳相关的科普视频

-太阳能利用的动画演示

-防晒知识PPT

3.课程平台：

-学校科学实验室

-课堂互动教学平台

4.信息化资源：

-电子白板

-教学APP（用于展示太阳系模型、太阳能转换过程等）

-在线教育资源（提供太阳相关教学资源下载）

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-互动问答

-分组讨论

-实践活动

-观察记录

-小组合作探究

-视频教学

-模拟实验

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于太阳的基本知识和太阳能利用的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“太阳的光和热”课题，设计问题如“太阳对地球有哪些影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步理解太阳的相关知识。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放太阳系的动画视频，引起学生对太阳的兴趣。

讲解知识点：详细讲解太阳的结构、太