四年级上册英语教案－Lesson 23 Shopping Online ｜冀教版.docx

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教案：ShoppingOnline

教学目标：

1.能够听说读写关于网上购物的词汇和句型，如buy,sell,shoponline,expensive,cheap,order,pay,delivery等。

2.能够运用所学的词汇和句型进行网上购物的实际操作，并能够表达自己的看法和需求。

3.能够理解网上购物的优点和缺点，并能够进行简单的讨论。

4.能够培养学生的信息技术素养，提高学生运用信息技术进行英语学习的能力。

教学内容：

1.词汇：buy,sell,shoponline,expensive,cheap,order,pay,delivery等。

2.句型：1.Whatareyoubuying?Imbuying2.Howmuchisit?Its3.Isitexpensiveorcheap?Its4.CanIorderit?Yes,please.No,thankyou.5.Howwillitbedelivered?Itwillbedelivered

3.网上购物的优点和缺点。

教学重点与难点：

1.重点：词汇和句型的学习和运用。

2.难点：网上购物的优点和缺点的理解和讨论。

教具与学具准备：

1.教具：电脑、投影仪、PPT等。

2.学具：笔记本、文具盒等。

教学过程：

Step1:Leadin

1.教师出示一些网上购物的图片，引导学生谈论网上购物的话题。

2.学生分享自己网上购物的经历，激发学生学习网上购物词汇和句型的兴趣。

Step2:Presentation

1.教师通过PPT展示网上购物的词汇和句型，引导学生学习和掌握。

2.教师进行示范，用所学的词汇和句型进行网上购物的实际操作，让学生跟随操作。

Step3:Practice

1.学生分组进行网上购物的角色扮演，运用所学的词汇和句型进行交流和操作。

2.教师选取一些学生的操作进行展示和评价，给予鼓励和指导。

Step4:Discussion

1.教师引导学生谈论网上购物的优点和缺点，让学生表达自己的看法和需求。

Step5:Summary

1.教师引导学生回顾本节课所学的词汇和句型，加深学生的记忆。

2.学生进行小测验，检验学生对本节课所学内容的掌握情况。

板书设计：

1.网上购物词汇：buy,sell,shoponline,expensive,cheap,order,pay,delivery

2.网上购物句型：Whatareyoubuying?Imbuying,Howmuchisit?Its,Isitexpensiveorcheap?Its,CanIorderit?Yes,please.No,thankyou.Howwillitbedelivered?Itwillbedelivered

作业设计：

1.让学生运用所学的词汇和句型进行网上购物的实际操作，并记录下自己的购物经历。

2.让学生写一篇关于网上购物的优点和缺点的短文，表达自己的看法和需求。

课后反思：

本节课通过引导学生谈论网上购物的话题，让学生学习网上购物的词汇和句型，并进行实际操作，提高了学生运用信息技术进行英语学习的能力。同时，通过讨论网上购物的优点和缺点，培养了学生的信息技术素养。然而，在教学过程中，对于网上购物词汇和句型的掌握程度不同，需要教师在教学中关注学生的个体差异，进行有针对性的辅导。在作业设计方面，可以增加一些拓展性的任务，如让学生尝试使用网上购物平台进行实际操作，提高学生的实践能力。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在这个部分，我将对作业设计进行详细的补充和说明。

作业的设计应该具有针对性，能够针对学生在课堂上的学习情况，查漏补缺。例如，学生在课堂上学习了网上购物的词汇和句型，那么作业可以设计为学生运用这些词汇和句型进行网上购物的实际操作，从而巩固所学知识。

作业的设计应该具有实践性，能够让学生在实际操作中运用所学知识。例如，让学生写一篇关于网上购物的优点和缺点的短文，这样既可以让学生思考网上购物对自己的生活的影响，也可以提高学生的写作能力。

再次，作业的设计应该具有拓展性，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素养。例如，可以让学生尝试使用网上购物平台进行实际操作，这样既可以让学生将所学知识应用于实际生活中，也可以让学生了解网上购物平台的运作模式，提高学生的信息技术素养。

1.作业量要适中，不能过多，以免学生负担