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推进教育数字化，促进教育高质量发展

摘要：随着科学技术的进步，我国教育也在迅猛发展，中国逐步转变教学教学模式，加快教育前进步伐，我们的教育从贫瘠到赋予更新意义的创新模式，目前我国正在努力向着建设具有科学世界影响力和创新高地方向发展。科技创新是国家发展的重中之重，同时教育的创新也势在必行。在科技迅速发展的今天，促进科技与教育的融合，对当今社会发展起到决定性作用。当今社会中，教育数字化改革是高等教育教学高质量、高效率发展的重要改革和创新途径，教育数字化发展直接促进和推动高等教育的创新和再创造，也对高等教育教育教学模式、管理方法、教师发展、学生进步方式等多方面产生重要性的指导意义。教育数字化战略的推动，直接影响和关系到科教兴国战略的突破，新型科技人才的培养，以及新一轮科技革命的发展与产业变革的新挑战。

关键词：数字化转型；数字经济；教育；科技；创新发展；

数字教育化的理解

以数字化教育为核心的信息技术与教育教学的融合，不同于传统的教育教学方式，数字化教育具有如下鲜明的特点：数字化教育是以学生为本的个性化、主动性的学习，是以满足学生需求并促进学生多元化发展的改革性教育；教育教学的过程是以数字媒体为背景，学习是具有主动性、兴趣性、需求性的；数字化教育为教育而服务却不局限于教育本身，甚至可以在管理模式、育人方式、保障服务等方面创造新模式。

二、教育数字化进阶的必要性

当今社会，科技迅猛发展，互联网、云计算、大数据等现代信息技术渐渐影响和渗透着人们生活生产的每个角落。随着数字化信息技术的发展与融入，将数字化改革引入到教育教学中，从而促进教育改革的进步与发展，构建网络化、数字化、个性化、终身化和创造性的教育体系已经成为必然趋势，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是我国进一步发展面临的重大问题。

疫情时代影响了教育培养体系与结构的变化，数字课堂、数字媒体更是大量崛起，当前我国正处于蓬勃发展的关键期，也是培养人才的关键期，面对当今社会形势，推进数字化教育势不可挡。通过教育数字化，受教育者不仅可以通过传统的面授方式获得知识，还可以借助手机，电脑等各种网络设备通过网络接受教育和学习。举个数字化教育的明显例子，由于疫情原因学生无法进入校园接受教育，此时，通过教师的线上授课保证学生的学习进度，同时让学生接受新型的授课模式更加增加了学习的积极性。

此外数字化教育的推广还可以在一定程度上改善教育不均问题，通过教育数字化，可以扩大优质教育教师资源覆盖面，通过网络媒体将更过的优质教学资源面向更过的受众群体，改善不同地区教育差距带来的影响，促进教育公平的实现，例如国家中小学云平台、一师一优课、青教赛等优质课程的录制上传使学生共享优质教育平台、实现实时探究学习。同时，从将数字化融入教育从长远来看，可以培养具有持续学习能力探究型人才。

差异化教育是未来教育的一个重要方向。即根据学生特点实现因材施教，学以所长，充分发挥自身优势与能力，实现自身价值的突破。通过学生平时的学习表现，观察每个学生的兴趣爱好、能力及潜在优势，通过数据分析，有效引导学生有方向有目的的进行生活发展，制定一生一方案，帮助学生找到学习目标与自信，科学引导、差异化指导学生学习。换句话说，推动数字化教育，有助于实现以学定教、以学评教、以学导教，更有利于学生健康发展，社会稳定进步。

推进时代发展，推动教育数字化战略发展，加速推进人工智能与教育教学深度融合发展；始终坚持包容合作共赢，以更开阔的视野接受科技与教育的融合，加快教育数字化转型与发展，共同构建更加开放、包容、有创造性的教育形态。

三、教育数字化战略方针路径

1、将教育问题放在国家发展的首要任务上。我国本身重视教育的发展，从古至今教育就是放在第一位的，孔子、孟子、老子这些都是我们耳熟能详的古代伟大的教育家，他们的教育文献也流传至今，四书五经是我们高中必学的。考试制度从古代的科举制等制度到现在的应用了数字科技来监督辅助我们学习和考试。求学方式也从古代私塾变为班级授课，走班制、网络课堂更是应用广泛。可见中国把教育摆在优先发展的地位。

2、科技创新是引领现代社会发展的主要支撑，因此当今也被称为“科技时代”。就此看来，教育与科技强强联手势在必行。数字化教育的引入使教育教学增添了更多维度的挑战与思考，转型不仅是形式主义的变革，而是由内而外的将数字化融入教育，将教育通过数字化传达出来，做到合作双赢。坚持教育优先发展、科技自立自强、加强人才的引领和驱动，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之，以此强国兴国。

3、开展教育数字化的培训课程。为适应现代化教育教学发展需求，推进数字化校园建设，提高学校数字化应用水平，逐步构建“互联网+”时代教师专业发展新机制。开阔教学者与被教者的视野，让教学者理解学习数字化教育，才能进行应用和推广。

四、高