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西师大版二年级下册金孔雀轻轻跳教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:二年级下册《金孔雀轻轻跳》音乐课程
2.教学年级和班级:西师大版二年级下册
3.授课时间:2022年4月15日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
1.审美鉴赏能力:通过学习《金孔雀轻轻跳》这首歌曲,学生能够感受和理解音乐中的节奏、旋律和情感,培养对音乐的审美鉴赏能力。
2.音乐表现力:通过分组演唱、舞蹈表演等形式,学生能够运用身体语言和声音表达音乐的情感和节奏,提高音乐表现力。
3.团队协作能力:在分组演唱和舞蹈表演中,学生需要与团队成员密切配合,学会倾听、协调和合作,培养团队协作能力。
4.创新思维:鼓励学生在演唱和舞蹈中加入自己的创意和想象,培养创新思维和创造力。
5.文化认知:通过学习《金孔雀轻轻跳》这首歌曲,学生能够了解和传承我国民族音乐文化,增强文化认知和民族自豪感。
重点难点及解决办法
重点:
1.音乐节奏的感知与表现:《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的节奏较为特殊,学生需要通过听、唱、拍手等方式感知并准确表现出来。
2.舞蹈动作的协调与创新:学生在学习舞蹈动作时,需要注重身体各部位的协调,同时鼓励学生在动作中融入自己的创意。
难点:
1.音乐节奏的准确掌握:对于部分学生来说,准确掌握《金孔雀轻轻跳》的节奏具有一定的挑战性,需要通过反复练习和指导来提高。
2.舞蹈动作的熟练与创新:学生在学习舞蹈动作时,需要掌握动作要领,并能在舞蹈中灵活运用,同时融入自己的创新元素。
解决办法:
1.对于音乐节奏的感知与表现,可以通过分组练习、拍手游戏等形式,让学生在游戏中感知节奏,教师及时给予指导和反馈。
2.对于舞蹈动作的协调与创新,可以先让学生观看优秀表演视频,激发学习兴趣,然后分组练习,教师逐一指导,鼓励学生发挥自己的想象力。
3.在教学过程中,注重个体差异,针对不同学生的实际情况给予个别指导,使他们在实践中不断提高。
4.组织课堂展示活动,让学生在班级内展示自己的学习成果,鼓励互相学习、借鉴,共同进步。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的乐谱和歌词,以及相关的舞蹈动作图解。
2.辅助材料:收集和准备与《金孔雀轻轻跳》相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如金孔雀的图片、舞蹈表演视频等。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和表演区。在分组讨论区,安排适当的桌椅,以便学生进行小组讨论和练习;在表演区,留出足够的空间,以便学生进行舞蹈表演和展示。
5.音响设备:确保音响设备正常运行,能够清晰播放《金孔雀轻轻跳》这首歌曲,以及支持播放视频文件。
6.投影设备:确保投影设备能够正常工作,用于展示图片、图表和视频等多媒体资源。
7.舞蹈道具:根据教学需要,准备一些简单的舞蹈道具,如花环、手帕等,以便学生在表演时使用。
8.录音设备:如果需要,准备录音设备,以便在课堂上记录学生的演唱和舞蹈表演,以便后续分析和评价。
9.评价表格:准备评价表格,用于记录学生在课堂上的表现和进步,包括音乐演唱、舞蹈表演、团队协作等方面的评价。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《金孔雀轻轻跳》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习音乐和舞蹈内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《金孔雀轻轻跳》教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习音乐和舞蹈的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入音乐和舞蹈学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的音乐和舞蹈内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《金孔雀轻轻跳》的音乐和舞蹈知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕音乐和舞蹈问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验音乐和舞蹈知识的应用,提高实践能力。
在音乐和舞蹈新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对音乐和
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