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Lesson40WhenIsYourBirthday教案2023-2024学年冀教版七年级英语上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Lesson40WhenIsYourBirthday教案2023-2024学年冀教版七年级英语上册
教学内容
本节课的教学内容来自于冀教版七年级英语上册,第40课“WhenIsYourBirthday”。本节课主要围绕询问和回答生日日期以及月份的名称进行。学生将通过学习本节课,掌握如何用英语询问和回答他人的生日以及月份,提高他们的日常英语交流能力。
教学目标:
1.能够正确理解和使用英语询问和回答生日日期。
2.能够正确理解和使用英语月份名称。
3.能够运用所学知识进行日常英语交流。
教学重点:
1.询问和回答生日日期的英语表达方式。
2.月份的英语名称。
教学难点:
1.正确使用疑问词“When”询问生日。
2.记住月份的英语名称。
教学方法:
1.任务型教学法:通过设定各种真实的生日场景,让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2.互动式教学法:引导学生积极参与课堂活动,进行师生互动和生生互动。
教学步骤:
1.导入:教师通过展示生日蛋糕和礼物图片,引导学生猜测今天的主题,引出本节课的内容。
2.新课呈现:教师通过展示月份名称和生日日期,引导学生学习并掌握相关词汇。
3.实践环节:教师设计各种生日场景,让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。
4.巩固环节:教师组织学生进行小组活动,互相询问生日日期,巩固所学知识。
5.总结环节:教师引导学生总结本节课所学内容,检查学习效果。
教学评价:
1.课堂参与度:观察学生在课堂活动中的积极参与程度和表现。
2.任务完成情况:评估学生在实践环节和小组活动中的表现。
3.知识掌握程度:通过课堂提问和总结环节,检查学生对月份名称和生日日期的掌握情况。
教学资源:
1.PPT课件:展示月份名称、生日日期和相关图片。
2.生日场景道具:蛋糕、礼物等。
教学建议:
1.课前准备:教师应提前准备好生日场景道具,以便在实践环节使用。
2.课堂管理:注意维持课堂秩序,确保学生在小组活动中能够积极参与。
3.课后辅导:对于学习有困难的学生,教师应在课后给予个别辅导,帮助他们更好地掌握所学知识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
1.语言能力:通过学习本节课,学生能够准确地使用英语询问和回答他人的生日以及月份,提高他们的英语口语表达能力。
2.文化意识:通过学习本节课,学生能够了解和理解英语国家对于生日的表达方式和习惯,增强他们的跨文化交际意识。
3.思维品质:通过学习本节课,学生能够培养和发展他们的逻辑思维能力,提高他们分析和解决问题的能力。
4.学习能力:通过学习本节课,学生能够掌握有效的学习策略,培养他们的自主学习能力和合作学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了基本的英语问候语和日常交流用语,例如介绍自己、询问对方姓名等。此外,学生应该对日常生活中的月份和日期有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:根据对学生的了解,他们可能对与日常生活相关的话题比较感兴趣,如节日、生日等。在学习能力方面,学生应该具备基本的听、说、读、写能力,能够理解和使用简单的英语句子。在学习风格上,有的学生可能更喜欢视觉学习,有的可能更喜欢听觉学习,教师应根据学生的不同学习风格进行适当的调整。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的过程中,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是对月份的英文名称记忆困难,特别是那些与中文发音不同的月份;二是对疑问词When的运用可能会感到困惑,不知道如何在句子中正确使用;三是如何在实际交流中运用所学知识,可能会感到害羞或者不自信。
教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过设定各种真实的生日场景,让学生在实际情境中学习和使用英语,提高他们的语言应用能力。
2.任务型教学法:通过设计各种生日相关的任务,让学生在完成任务的过程中运用所学知识,增强他们的实践能力。
3.互动式教学法:通过问答、小组讨论等形式,引导学生积极参与课堂活动,提高他们的思维能力和团队合作能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT、视频等多媒体资源,生动展示生日场景和月份名称,吸引学生的注意力,提高他们的学习兴趣。
2.网络教学平台:利用网络教学平台,发布生日相关的学习资源和练习题,方便学生随时随地进行学习和巩固。
3.移动学习APP:推荐学生使用英语学习APP,如Quizlet、Anki等,通过闪卡
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