甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐：青春友谊圆舞曲 教案.docx

甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐：青春友谊圆舞曲教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《青春友谊圆舞曲》，这首歌曲选自人音版七年级上册音乐教材。歌曲以青春友谊为主题，旋律优美，节奏明快，富有感染力。通过学习这首歌曲，学生可以感受到友谊的美好，增强团队协作意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏、音色等，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生在生活中已有与友谊相关的体验，能够更好地理解歌曲所表达的情感。

3.学生已学习过其他类型的歌曲，如儿歌、民歌等，对歌曲的结构和表现形式有一定的了解，有助于快速掌握《青春友谊圆舞曲》的特点。

4.学生具备一定的舞蹈基础，可以更好地表现歌曲中的舞蹈元素。

5.学生对初中生活充满期待，学习这首歌曲有助于激发他们对未来友谊的向往。

核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知能力，使他们能够准确地把握歌曲的旋律、节奏和音色，增强他们的音乐审美能力。

2.提高学生的音乐表现力，使他们能够通过演唱和舞蹈等形式，生动地表达歌曲所蕴含的情感，培养他们的团队协作精神。

3.增强学生对友谊的认识，使他们能够理解歌曲中所表达的真挚友谊，培养他们的情感态度和价值观。

4.培养学生的音乐创作能力，鼓励他们尝试创作简单的旋律和歌词，激发他们的创新思维。

5.提高学生的音乐鉴赏能力，使他们能够欣赏不同风格的音乐作品，拓宽他们的音乐视野。

重点难点及解决办法

本节课的主要教学内容是《青春友谊圆舞曲》，这首歌曲选自人音版七年级上册音乐教材。歌曲以青春友谊为主题，旋律优美，节奏明快，富有感染力。通过学习这首歌曲，学生可以感受到友谊的美好，增强团队协作意识。

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知能力，使他们能够准确地把握歌曲的旋律、节奏和音色，增强他们的音乐审美能力。

2.提高学生的音乐表现力，使他们能够通过演唱和舞蹈等形式，生动地表达歌曲所蕴含的情感，培养他们的团队协作精神。

3.增强学生对友谊的认识，使他们能够理解歌曲中所表达的真挚友谊，培养他们的情感态度和价值观。

4.培养学生的音乐创作能力，鼓励他们尝试创作简单的旋律和歌词，激发他们的创新思维。

5.提高学生的音乐鉴赏能力，使他们能够欣赏不同风格的音乐作品，拓宽他们的音乐视野。

三、重点难点及解决办法

重点：1.歌曲《青春友谊圆舞曲》的旋律和节奏。2.歌曲所表达的情感和友谊的主题。3.歌曲的演唱和舞蹈表现。

难点：1.准确地把握歌曲的旋律和节奏。2.生动地表达歌曲所蕴含的情感。3.歌曲的演唱和舞蹈表现。

解决办法：1.通过多次练习和听唱，帮助学生准确地把握歌曲的旋律和节奏。2.通过情感引导和情境创设，帮助学生生动地表达歌曲所蕴含的情感。3.通过分组练习和示范，帮助学生掌握歌曲的演唱和舞蹈表现。

教学方法与策略

本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习。通过这些教学方法，旨在提高学生的音乐感知能力、音乐表现力和音乐鉴赏能力，同时培养他们的团队合作精神。

1.讲授法：在教学过程中，教师将通过讲授法向学生介绍歌曲《青春友谊圆舞曲》的背景知识、音乐特点和情感表达。这种方式有助于学生对歌曲有一个全面的了解，为后续的学习打下基础。

2.讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对歌曲的理解和感受，以及如何通过演唱和舞蹈来表达歌曲的情感。这种方式有助于激发学生的思考，提高他们的音乐表现力。

3.案例研究法：教师将提供一些与歌曲《青春友谊圆舞曲》相似的音乐作品，让学生进行比较和分析，从而加深对歌曲的理解。这种方式有助于培养学生的音乐鉴赏能力。

4.项目导向学习：教师将组织学生进行歌曲《青春友谊圆舞曲》的演唱和舞蹈表演，通过分组合作的形式，让学生在实践中感受友谊的美好，培养他们的团队合作精神。

具体的教学活动设计如下：

1.角色扮演：教师将组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演歌曲中的角色，通过表演来感受歌曲的情感。这种方式有助于激发学生的参与热情，提高他们的音乐表现力。

2.实验：教师将引导学生进行音乐实验，如尝试改变歌曲的节奏和旋律，让学生体验不同的音乐效果。这种方式有助于提高学生的音乐感知能力。

3.游戏：教师将设计一些音乐游戏，如接龙、猜歌名等，让学生在游戏中感受音乐的乐趣。这种方式有助于提高学生的音乐鉴赏能力。

4.小组合作：教师将组织学生进行小组合作，如合唱、舞蹈表演等，让学生在合作中感受友谊的美好，培养他们的团队合作精神。

教学媒体和资源的使用如下：

1.PPT：教师将制作精美的PPT，展示歌曲《青春友谊圆舞曲》的图片、歌词和音乐片段，以帮助学生更好地理解和感受歌曲。

2.视频：教