《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》联读++教学案例++++2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

《多样论证方法，明确学习态度

——〈劝学〉〈师说〉〈反对党八股〉〈拿来主义〉联读》教学案例

一、案例背景

长期以来语文教学都是单篇为主，学生长期接受单篇教学，所接受的知识比较零散，不够系统化，结构化。为此，《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）提出了“进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进核心素养的落实。”基于此，笔者设计《多样论证方法，明确学习态度——〈劝学〉〈师说〉〈反对党八股〉〈拿来主义〉联读》。

案例定位

统编高中语文教材必修上册第六单元共汇集了6篇文章。本单元的人文主题是“学习之道”。本单元的文章以说理为主，运用了多种说理方式，语言各有特色。学习本单元，体会说理艺术，看看作者是如何阐释“学习之道”的。

案例设计

教学目标

梳理说理方法，明确说理特征

聚焦中心论点，体会多样论证

教学重点：聚焦中心论点，体会多样论证

教学过程

梳理说理方法，明确说理特征

任务一：梳理说理方法，明确说理特征

学生活动1：阅读《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》，说一说每篇文章使用的主要的说理方法及其作用。

篇目

说理方法

作用

《劝学》

比喻、对比论证

如：“积土成山，积水成渊”，说明学习贵在积累，运用生活中大量常见的比喻，把抽象的道理说得通俗易懂。

《师说》

对比、举例、引用论证

通过三组对比，造成一种强烈的反差效果,有力地证明了从师的重要性;通过孔子向老师学习的事例和引用“三人行必有我师”进一步证明了从师的重要。

《反对党八股》

比喻、举例、类比、对比论证

比喻论证的方法。把“长而空的文章”比作“又长又臭的懒婆娘的裹脚”，生动形象地论证了“空话连篇，言之无物”的文章的危害，化抽象为具体，更具感染力……

《拿来主义》

举例、引用、比喻、对比论证

比喻论证，既清楚透彻，又形象生动、浅显易懂；对比论证可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象……

学生活动2：根据积累所学，说一说你知道哪些说理方法，并填写下列表格。

方法

含义

作用

举例论证

列举事例，对观点进行详细表达，通过列举确凿、充分有代表性的事例证明观点

列举典型事例，有力地证明中心论点,增强说服力。

引用论证

引用名言、名句论证观点，运用大量的谚语、成语

增强说服力，语言通俗易懂，生动有趣

类比论证

将性质、特点在某些方面相近或相同的不同事物加以比较

把抽象的道理具体化，引发人思考

对比论证

对事物的相反或相异属性进行比较揭示需要论证的论点的本质，正反面阐述道理

揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻,更有说服力。

比喻论证

用人们熟知的事物作比喻，形象地对论点进行证明的一种论证方法。

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

道理论证

用经典著作中的精辟见解及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。

具有权威性，使论证有力

任务二：聚焦中心论点，体会多样论证

不同的说理方法所指向的功能是一致的，都是为了让论点更加深刻明确。同一个论点可以用不同的说理方法进行论证。

学生活动3：《反对党八股》中围绕“第一条罪状’空话连篇，言之无物‘”用了哪些论证方法？

论点

文本内容

论证方法

论证效果

空话连篇，言之无物

斯大林发表的演说

举例论证

边破边立，得出结论：

战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。

《资本论》与有些老爷的长文章

对比论证

俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”

引用论证

要把那又长又臭的赖婆娘的裹脚布，扔到垃圾桶

比喻论证

学生活动4：小试牛刀，尝试用其他论证方法替换原文语句，体会论证方法的多样性。

1.《劝学》

论证论点：学习要持之以恒

论证方法：正反对比论证、比喻论证

原文语句：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

范例：水滴穿石，学习要不断坚持才能有所收获。

学生作品：

“水滴石穿”、“铁杵磨成针”都在告诉我们，任何事情，只要你长久地坚持下午，一定能获得成功，学习也是如此，需要我们持之以恒。

2.《师说》

论证观点：学习要从师学习

论证方法：引用论证

原文语句：孔子曰：三人行，则必有我师

范例：与人同行，人犹药也，善学之可医愚。

学生作品：

老师就像一把钥匙，打开我们学习知识的大门；老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。没有老师的我们仿佛迷路之人，不知道前进的方向。

3.《拿来主义》

论证论点：文化遗产中的精华部分要吸收

论证方法：比喻论证

原文语句：看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来大宾。

范例：优秀文化是一个国家一个民族的根，倘若舍弃它，一个国家一个民族便会无法汲取到养分，从而无法蓬勃生长。