第五单元 戏曲撷英——《报花名》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册.docx

第五单元戏曲撷英——《报花名》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元戏曲撷英——《报花名》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

教材分析

2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册的第五单元为“戏曲撷英——《报花名》”。本单元旨在通过学习《报花名》这一经典戏曲选段，让学生了解我国戏曲艺术的魅力，提高学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。本节课将通过欣赏、分析、实践等方式，引导学生深入学习《报花名》的曲调和唱腔，感受戏曲艺术的独特韵味。

核心素养目标分析

本节课以音乐学科核心素养为导向，旨在培养学生的音乐审美、文化理解、实践创新和终身学习的能力。通过学习《报花名》这一经典戏曲选段，学生能够体验到戏曲艺术的魅力，提高音乐鉴赏能力和审美情趣。在教学过程中，我们将引导学生深入了解《报花名》的曲调和唱腔，感受戏曲艺术的独特韵味，培养学生的音乐审美能力。同时，通过分析《报花名》中的文化元素，使学生了解我国传统戏曲文化的特点，增强文化理解能力。此外，通过实践环节，让学生亲身体验戏曲演唱，培养学生的实践创新能力和终身学习的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）唱腔和曲调的掌握：《报花名》的唱腔和曲调是本节课的重点，学生需要通过学习掌握其特点和表现手法。

（2）戏曲文化的理解：《报花名》所蕴含的戏曲文化内涵丰富，学生需要通过学习深入了解其文化背景和价值。

2.难点：

（1）唱腔的准确演唱：《报花名》的唱腔具有较高的技巧性，学生可能难以准确掌握其演唱方法。

（2）戏曲文化的深入理解：《报花名》的戏曲文化内涵较深，学生可能难以全面理解和掌握。

解决办法：

（1）针对唱腔和曲调的掌握，通过示范、模仿、反复练习等方式，帮助学生逐步掌握其特点和表现手法。

（2）针对戏曲文化的理解，通过引入相关资料、文化背景介绍等方式，帮助学生深入了解其文化内涵和价值。

（3）针对唱腔的准确演唱，通过专业指导、分组练习、个别辅导等方式，帮助学生逐步提高其演唱技巧。

（4）针对戏曲文化的深入理解，通过组织讨论、小组研究、文化实践等方式，帮助学生全面理解和掌握其内涵。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授：通过讲解《报花名》的唱腔、曲调、文化背景等内容，帮助学生掌握基本知识和技能。

（2）讨论：组织学生就《报花名》的唱腔、曲调、文化内涵等进行讨论，促进学生之间的交流和思考。

（3）案例研究：选取一些经典的戏曲选段进行案例研究，让学生通过分析、对比、总结，提高对戏曲艺术的鉴赏能力。

（4）项目导向学习：组织学生进行《报花名》的唱腔、曲调、文化内涵等方面的项目研究，培养学生的实践能力和创新精神。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生分别扮演《报花名》中的角色，通过角色扮演的方式，深入理解角色的性格特点和情感表达。

（2）实验：组织学生进行戏曲演唱的实验，通过实验的方式，让学生亲身体验戏曲演唱的技巧和方法。

（3）游戏：设计一些与戏曲相关的游戏，如戏曲猜谜、戏曲知识问答等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

（4）小组合作：将学生分成小组，每组负责一个与《报花名》相关的任务，如收集资料、分析唱腔、撰写报告等，通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作与《报花名》相关的PPT，展示唱腔、曲调、文化背景等内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：播放一些经典的戏曲选段，让学生通过观看视频，感受戏曲艺术的魅力。

（3）在线工具：使用一些在线音乐学习工具，如音乐软件、在线音乐课程等，帮助学生更好地学习戏曲演唱的技巧和方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《报花名》的唱腔、曲调、文化背景等，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《报花名》的基本知识和技能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《报花名》的基本知识和技能，为课堂学习做好准备。