四年级上册英语同步教案-Unit4 Lesson 23 Shopping Online冀教版.docxVIP

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教案：四年级上册英语同步教案Unit4Lesson23ShoppingOnline冀教版

一、教学目标

1.知识目标

（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）学生能够理解并在适当的情境中运用“Whatsthis?Its”和“Howmuchisit?Itsdollars.”进行交流。

（3）学生能够理解并在适当的情境中运用“Idlike”和“Idontlike”表达自己的喜好。

2.能力目标

（1）学生能够通过听、说、读、写等方式，掌握本课的生词和重点句子。

（2）学生能够在图片的帮助下，正确使用“Whatsthis?Its”和“Howmuchisit?Itsdollars.”进行交流。

（3）学生能够在图片的帮助下，正确使用“Idlike”和“Idontlike”表达自己的喜好。

3.情感目标

学生能够培养对网上购物的兴趣，提高自己的生活品质。

二、教学内容

2.重点句子：

（2）Howmuchisit?Its$200.

（3）Idlikeahatandapairofshoes.

（4）Idontlikeglasses.

三、教学重点与难点

2.难点：正确使用“Whatsthis?Its”和“Howmuchisit?Itsdollars.”进行交流，以及正确使用“Idlike”和“Idontlike”表达自己的喜好。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、多媒体课件、录音机、磁带、图片、实物等。

2.学具：课本、练习本、文具、实物等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）师生问候，导入新课。

（2）学生唱英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》。

2.呈现（10分钟）

（1）教师展示网上购物的图片，引导学生谈论网上购物。

（2）教师展示本课的生词和重点句子，引导学生学习和掌握。

3.练习（10分钟）

（1）学生分组，进行角色扮演，运用本课的生词和重点句子进行交流。

（2）教师选取一些学生的表演，进行点评和指导。

4.巩固（10分钟）

（1）学生完成课本P65的练习题。

（2）教师选取一些学生的作业，进行点评和指导。

5.拓展（10分钟）

（1）学生分组，讨论网上购物的优点和缺点。

（2）每组选一名代表，进行汇报。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit4Lesson23ShoppingOnline

Howmuchisit?Its$200.

Idlikeahatandapairofshoes.

Idontlikeglasses.

七、作业设计

1.学生抄写本课的生词和重点句子，每个句子写两遍。

2.学生用本课的生词和重点句子写一篇小短文，题目为《MyOnlineShopping》。

八、课后反思

本节课通过图片和实物的展示，引导学生学习并掌握了本课的生词和重点句子。在练习环节，学生分组进行角色扮演，充分运用了所学知识。在巩固环节，学生完成了课本练习题，对所学知识进行了巩固。在拓展环节，学生分组讨论了网上购物的优点和缺点，提高了自己的思维能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。但在教学过程中，教师需要加强对学生的个别辅导，提高学生的学习效果。

重点关注细节：教具与学具准备

一、教材的作用与选择

1.教材是教学的基础，它为学生提供了学习的内容和目标。在本节课中，教材起到了引导学生学习的作用，它包含了本课的生词和重点句子，为学生提供了学习的框架。

2.选择合适的教材对于教学效果的提升至关重要。教材应符合学生的年龄特点和认知水平，能够激发学生的学习兴趣和积极性。在选择教材时，教师应充分考虑学生的实际情况，确保教材的适用性。

二、多媒体课件的使用与制作

1.多媒体课件可以将抽象的知识形象化、生动化，提高学生的学习兴趣和理解能力。在本节课中，多媒体课件可以通过展示网上购物的图片和视频，引导学生谈论网上购物，使学生更好地理解和掌握本课的内容。

2.多媒体课件的制作应注重简洁明了，避免过于花哨。课件中的图片和视频应与教学内容紧密相关，能够帮助学生更好地理解和记忆知识。同时，教师在制作课件时还应注意界面的美观性和操作的简便性，使学生能够更好地使用和体验课件。

三、录音机与磁带的使用

1.录音机与磁带可以为学生提供地道的语音输入，帮助学生提高听力和口语能力。在本节课中，教师可以使用录音机播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引导学生唱英语歌曲，营造轻松愉快的学习氛围。

2.录音机与磁带的使用应结合教学内容进行。教师可以选择与本课主题相关的